04 古诗词阅读-近三年（2020-2022）高考语文一模、二模试题分类汇编（天津专用）

2020—2022年高考一、二模专项分类（天津专用） 04古诗词阅读 【2022年一模】 一、（2022·天津·和平一模）阅读下面这首诗歌，按照要求作答。 野老 杜甫 野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。 渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。 长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台①？ 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 注：琴台：此处代指成都。 (1)下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗的前四句写草堂周围的野望之景，用“柴门”“澄潭”“贾客船”等意象，勾画出一幅素淡恬静的江村闲居图。 B．“长路”承接颔联“贾客船”而来，将思绪由眼前之景引向大江南北、漫漫长途。 C．“片云”用以自喻，写出了诗人在成都西郊生活的惬意闲适，借云抒情，深婉含蓄。 D．尾联中的城阙、秋色、画角声，都浸染了诗人的感情色彩，恰如王国维所说的“有我之境”。 (2)诗中的“野老”是一个怎样的形象？请简要概括。 (3)请简析“城阙秋生画角哀”一句在诗中的作用及蕴含的情感。 二、（2022·天津·一河西模）阅读下面的诗歌，按要求作答。 题岳阳楼① 刘仙伦 八月书空雁字联，岳阳楼上俯晴川。 水声轩帝②钧天乐③，山色玉皇香案烟。 大舶驾风来岛外，孤云衔日落吟边④。 东南无此登临地，追我飘飘意欲仙。 注释：①本诗写于宋高宗建炎二年（1128）秋，诗人从靖康元年春避难南奔，至此已经流浪近三年。②轩帝：华夏始祖黄帝轩辕氏，传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。③钧天乐：钧天广乐的简称，是神话中天神的音乐。④吟边：思绪所到之处，此处指天边。 (1)下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗人以岳阳楼为立足点，从多角度描写了洞庭湖的景观，抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。 B．首联既点出登楼的时间，也描写了高空雁行书字的景象，与下联湖面水势相互映村。 C．颔联调动视觉和听觉，描绘洞庭湖的涛声和连绵的群山比喻新奇生动，为最物笼罩上一层奇幻、神秘的色彩。 D．颈联景物描写由近及远，富有层次性，整个画面丰富多彩、刚柔相济，作者将自己丰富的情感寄寓在景物之中。 (2)诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面？ (3)尾联在全诗中的作用是什么？请结合全诗简要分析。 三、（2022·天津·南开一模）阅读下面两首诗，按要求作答。 海州①道中二首 [宋]张耒 其一 孤舟夜行秋水广，秋风满帆不摇浆。荒田寂寂无人声，水边跳鱼翻水响。 河边守罾②茅作屋，罾头月明人夜宿。船中客觉天未明，谁家鞭牛登陇声。 其二 秋野苍苍秋日黄，黄蒿满田苍耳长。草虫咿咿鸣复咽，一秋雨多水满辙。 渡头鸣舂村径斜，悠悠小蝶飞豆花。逃屋③无人草满家，累累秋蔓悬寒瓜。 【注释】①海州：在今江苏北部近海一带，②罾：鱼网。③逃屋：指逃亡者原来住的房屋。 (1)下列对这两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A．这两首诗分别以“孤舟夜行”“秋野苍苍”领起全篇，分别从水上与原野两个视角展现了诗人秋夜舟行时的见闻与感受。 B．第一首诗写夜行，调动视听感官，既写守罾的茅屋与罾头明月，及写天未明而鞭牛声起，写出苏北农村夜晚之静谧。 C．第二首写秋野，视听结合，田荒，逐多草虫鸣叫，秋雨多，水满辙，又助长荒草滋生，一派萧条景象。 D．两首诗篇末两句带有较深刻的含义，使人感受到作者对一路景色和人民生活非常注意观察，感受深切。 (2)“荒田寂寂无人声，水边跳鱼翻水响”描绘了一幅怎样画面？ (3)这两首诗的写作内容有何相同点？这两首诗表达的情感又有何不同？ 四、（2022·天津·河北一模）阅读下面这首唐诗，按要求作答。 欲与元八①卜邻②先有是赠 白居易 平生心迹最相亲，欲隐墙东③不为身。 明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。 每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。 可独终身数相见，子孙长作隔墙人。 【注】①元八：元宗简，行八，白居易的好友。②卜邻：选择邻居。③隐墙东：《后汉书》记载：“（王）君公遭乱独不去，侩牛自隐，时人谓之论曰：“避世墙东王君公”，后以“隐墙东”指隐于市井。 (1)下列对这首诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．这首诗是白居易为表达“欲与元八卜邻”的恳切意愿寄赠给对方的一首卜邻诗。 B．在诗人的妙笔点染下，他把结邻而居的生活想象得极具诗情画意，极富人情味。 C．颈联侧重议论，用“安居择邻”衬托“暂出犹思伴”的重要性，语意更近一层。 D．诗人想“子孙长作隔墙人”，从彼此相亲想到世代的情谊，将感情抒发到极致。 (2)清代诗人查慎行认为颔联应写成“明月好同三五夜”，对此你怎么看？请说明理由。 (3)这首诗写出了多重美感，请做具体分析。 五、（2022·天津·河东一模）阅读下面这首唐诗，按要求作答。 樵者 【唐】崔涂 行山行采薇，闲翦蕙为衣。 避世嫌山浅，逢人说姓稀。 有时还独醉，何处掩衡扉。 莫看棋终局，溪风晚待归。 (1