27《巨人的花园》知识点+同步练习 -2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

四年级下语文第二十七课 《巨人的花园》知识点+同步练习 知识点： 一、相关资料 奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。 主要作品有通话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《无私的朋友》等。 二、多音字 漂piāo 漂浮piào 漂亮 三、词语 柔嫩 丰硕 叱责 自言自语 踪迹 呼啸 凄凉 吼叫 装饰 四、词语解释 （柔嫩）：软而嫩。 （丰硕）：果实又多又大。 （允许）：许可。 （禁止）：不许可。 （叱责）：大声地斥责。 五、教材解读： 1.默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？ 课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了。后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了孩子们的乐园。 2.“于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：”这是什么描写？写出了什么？ 动作描写。进一步突出了巨人的自私自利。 3.““我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。”这是什么描写？写出了什么？ 语言描写，可以看出巨人的思想发生了变化，他已经认识到自己的错误了。 4.联系上文思考，春天不肯到花园里来的原因是什么？巨人明白了吗？ 巨人明白春天不来花园的原因是自己太自私了。自己不该将孩子们赶走，不该独享花园里的一切。因为没有孩子们，花园里就没有春天。 5.读完本文，你明白了什么道理？ 快乐应该和大家分享、没有孩子的地方就没有春天、人不能太自私 六、主旨归纳： 本文通过讲述一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起围墙以及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家分享的快乐才是真正的快乐！ 同步练习 一、选择题。 1.下列加点字的读音有误的一项是( )。 A.允许yǔn 一缕 lǚ B.搂住lǒu 拆除cāi C.禁止jìn 砌墙qì D.脸颊jiá 惩罚chéng 2.依次填人下列横线上的词语正确的一项是（ ） (1)振奋人心的消息从前线传来,战士们喜气洋洋，兴奋地 起来。 (2)山洪 着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来，势不可当。 (3)风雨中,鹅毛大雪漫天飞舞,凛冽的北风横冲直撞,一列火车在冰天雪地中 而过。 A.呼啸 怒吼 咆哮 B.呼喊 怒吼 呼啸 C.呼喊 咆哮 呼啸 D.呼喊 呼啸 咆哮 3.下列句子中加点词语使用不当的一项是( ) A.晶莹的泪珠在她的眼睛里转来转去。 B.弟弟低着头坐在沙发上,好像在自言自语。 C.桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己包装起来。 D.平时老实巴交的哥哥却做出这样反常的举动,不能不令人惊讶。 4.下列关于课文的说法正确的一项是( ) A.这是英国作家写的一篇童话故事,里面的情节都是作者亲眼看见的事件。 B.巨人的内心是善良的,但独来独往的习惯使他变得冷漠孤独,孩子们重新唤起了巨人内心的善良，告诉大家分享能够带来巨大的快乐。 C.孩子们没有经过巨人的允许就进入花园,作者觉得这种行为调皮又令人讨厌。 D.本文运用了对比手法,以孩子们从小到大的成长为顺序展开故事情节。 5.《巨人的花园》这篇课文,作者通过对　　　与　　　的对比,让我们从中体会到什么才是真正的快乐。（ ） A．孩子们拆墙 拆墙后花园情景 B．巨人砌墙 拆墙后花园情景 C．拆墙前花园情景 孩子们拆墙 D．拆墙前花园情景 拆墙后花园情景 6.下列说法正确的一项是( ) A.鸟儿是《巨人的花园》里的主要人物。 B.《巨人的花园》是一篇寓言故事。 C.《巨人的花园》中,巨人一开始很讨厌孩子。 D.巨人的花园里一直都没有春天。 二、看拼音写词语。 巨人回来后不yún xǔ（ ）孩子们进入花园，在花园四周 qì qǐ（ ）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（ ）入内”的ɡào shì pái（ ）。不久，花园里北风hū xiào（ ），雪花飞舞。后来巨人主动chāi chú （ ）了围墙，迎来了孩子和春天。 三、选择恰当的字词填空。 沏 砌 切 拆 折 缕 搂 他( )了一杯茶，又( )了一块蛋糕递给小男孩，出神地看着花园外( )好不久的那堵高墙。过了一会儿，他抱起小男孩，沿着曲( ）的小径走出花园，( )下“禁止入内”