1.1 追求智慧的学问-2023-2024学年高中政治新课标优质原创课件（统编版必修4）

第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 必修4 《哲学与文化》 知识结构 www.islide.cc 2 课程目标 课程标准 核心素养 1.比较哲学思维与日常思维的异同； 2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观与方法论。 1.政治认同：培养哲学思维，认同哲学对于人生的意义和价值，从而真正喜欢哲学，热爱哲学。 2.科学精神：思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 3.公共参与：通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。 壹 哲学的起源 一、哲学的起源 5 1.哲学的本义： 在古希腊语中 在汉语中 哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。 “哲”就是“智慧”，哲学就是“智慧之学”或“追求 智慧之学”。 马克思说 哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 一、哲学的起源 6 ■特别提醒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 哲学不等于智慧。哲学有正确与错误、科学与非科学之分。科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而不科学的哲学则会把人们引向歧途。所以，只有真正的哲学才能完成给人智慧、指导实践走向成功的任务。 一、哲学的起源 7 2.哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。（途径） 【思考】结合图片材料回答：包含着哪些哲学智慧？这些哲学智慧是从哪里来？ 一、哲学的起源 8 2.哲学的产生 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（方式） “因为惊讶，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” ——柏拉图 “古今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。” ——亚里士多德 一场疫情，全民成了厨子，医护成了战士，老师成了主播，机关干部成了门卫，家长都成了班主任，只有孩子们依然是神兽。 最神奇的是，小区门口的保安都成了哲学家，问的都是直击灵魂深处的终极哲学问题：“你是谁？你从哪里来？要到哪里去？” 1 2 一、哲学的起源 9 3.哲学与时代的关系： 战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣，开放出了后世许多朝代都难以企及的哲学和思想硕果。 思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？这说明哲学思想与时代之间有什么关系？ 一、哲学的起源 10 3.哲学与时代的关系： 战国时期是我国奴隶社会向封建社会的转型期。由于铁器、农具的使用和推广，经济上生产力 不断提高；政治上新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐，要求政治改革。各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映;哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 一、哲学的起源 11 3.哲学与时代的关系： 思考：是不是百家争鸣中所有的哲学思想都能称作是真正的哲学？ 哲学 可能 可以 错误或歪曲反映时代内容、要求 错误的哲学 时代的糟粕 真正的哲学 在一定程度上反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 真正的哲学是时代精神的精华 4.哲学对生活的影响： 学好哲学，终身受用。 ——陈云 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 贰 哲学是系统化、理论化的世界观 哲学是关于世界观的学说。 01 人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。 02 世界观人人都有。 03 二、哲学是系统化理论化的世界观 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 1 各种世界观 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 2 各种世界观 世界观的特点 01 02 世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； 但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误