5.2 染色体变异-【学好生物】2022-2023学年高一生物同步备课课件（人教版2019必修2）

染色体变异 贵州 梁老师生物学 1 本节聚焦 染色体数目的变异有哪些类型? 什么是单倍体、 二倍体和多倍体? 染色体结构的变异有哪些类型? 基因突变与基因重组对比 项目 基因突变 基因重组 适用范围 变异实质 可能性 结果 联系 所有生物都可发生，包括病毒，具有普遍性 通常发生在真核生物的有性生殖过程中 产生新的基因和基因型 产生新的基因型 基因碱基序列发生改变 控制不同性状的基因重新组合 可能性小，突变频率低 普遍发生在有性生殖过程中，产生的变异多 ①都使生物产生可遗传变异；②在长期进化过程中，基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因重组使突变的基因以多种形式传递；③两者均产生新的基因型，可能产生新的表型 除了基因突变和基因重组这两种可遗传变异方式之外，还有没有其他类型的可遗传变异？ 1.根据前面所学减数分裂的知识，试着完成上表。 2.为什么我们平时吃的香蕉没有种子？ 生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条 马铃薯 野生祖先种 24 2 栽培品种 48 4 香蕉 野生祖先种 22 2 栽培品种 33 3 12 24 11 异常 【提示】因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，难以形成正常可育的配子，因此无法形成受精卵，进而不能形成种子。 问题探讨： 体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，叫染色体变异 概念： 类型 个别染色体数目的增加或减少 以一套完整的非同源染色体为基数成倍的增加或或成套的减少 染色体数目变异 染色体结构变异 区别 基因突变 基因重组 染色体变异 一 染色体变异 分子水平的变异，光镜下不可见。 细胞水平的变异，光镜下可见。 正常 增多 减少 三体 单体 21三体综合征（先天性愚型） 举例：21三体综合征（唐氏综合征） 1.个别染色体增加或减少 二 染色体数目的变异 原因： 亲代减数分裂时同源染色体未分离(减Ⅰ后期）， 或姐妹染色单体未分离，移向同一级（减Ⅱ后期）。 形成原因 同源染色体未分离 姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极 1.个别染色体增加或减少 二 染色体数目的变异 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？判断依据是什么？ 二 染色体数目的变异 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长、发育、遗传、变异 _________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 2.染色体组 非同源 形态 功能 全部信息 X Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ X Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅱ Ⅲ 二 染色体数目的变异 增多 减少 三体 单体 四倍体 单倍体 正常 二倍体 个别染色体的增加或减少 以染色体组的形式成倍的增加或减少 二 染色体数目的变异 3个 4个 1个 3.染色体组数目的确定方法 （1）根据“染色体形态”判断： 细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组 2个 4个 二 染色体数目的变异 11 （2）根据“基因型”判断： 控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组 YyRr AABBDD Aaa AABbD 二个染色体组 二个染色体组 三个染色体组 一个染色体组 ABCD 两个染色体组 3.染色体组数目的确定方法 二 染色体数目的变异 12 个体 雌配子 雄配子 单倍体 个体 由雌配子或雄配子直接发育而成的生物体 雄蜂（单倍体） 单倍体： 4.以染色体组的形式成倍的增加或减少 蜂王 雄蜂 工蜂 32条 16条 32条 二 染色体数目的变异 雌配子 受精卵 雄配子 ①由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； ②而由配子直接发育来的,不管含有几个染色体，都只能叫单倍体 。 判断 二倍体/多倍体 是否含有两个染色体组的都是二倍体？ 是否单倍体都只有一个染色体组？ 几乎全部的动物和过半数的植物是二倍体 香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体) 二倍体与多倍体： 4.以染色体组的形式成倍的增加或减少 野生马铃薯 二 染色体数目的变异 缺点： 多倍体特点: 马铃薯是四倍体 香蕉是三倍体 普通小麦是六倍体 优点：植株、果实、种子等粗大，糖类、蛋白质等营养物质的含量高 结实率低、 生长发育迟缓 高度不育、 单倍体特点: 个体弱小，高度不育 （不是所有） 二 染色体数目的变异 15 染色体数加倍 染色体复制 着丝点分裂 细胞无法正常分裂 无纺缍丝牵引 5.多倍体育种（人工诱导多倍体） 方法 低温处理 秋水仙素诱发处理 处理对象 萌发的种子或幼苗 原理 抑制