第16课 独立自主的和平外交（课件+视频）-【从历史课看中国】2022-2023学年八年级历史下册优质精炼教学课件（部编版）

中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。 ——金冲及《周恩来传》 以上材料反映出近代中国的外交具有怎样的特征？ 屈辱、不平等、不独立、不自主 感悟导入：旧中国的外交 1 第16课 独立自主的和平外交 第五单元 国防建设与外交成就 壹 和平共处五项原则的提出 贰 加强与亚非国家的团结合作 核心素养 1.立足史料实证和时空观念，知道新中国独立自主的和平外交政策，了解和平共处五项原则的提出、理解其内容和意义； 2.通过历史解释，知道万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用，认识中国在加强亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献； 3.立足国家情怀，感悟中国为推动和平发展所作出的贡献。 材料一：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 ——《中央人民政府公告》 材料二：我们……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国，仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国。 ——《周恩来传》 第一篇章：和平共处五项原则的提出 新中国奉行怎样的外交政策？ 独立自主的和平外交政策 ①美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 一 新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国安全，阻止中国统一。 美苏冷战 第一篇章：和平共处五项原则的提出 建交国 建交时间 苏联 1949.10.2 保加利亚 1949.10.4 罗马尼亚 1949.10.5 捷克斯洛伐克 1949.10.6 匈牙利 1949.10.6 朝鲜 1949.10.6 波兰 1949.10.7 蒙古 1949.10.16 民主德国 1949.10.27 阿尔巴尼亚 1949.11.23 17 建交国 建交时间 越南 1950.1.18 印度 1950.4.1 印度尼西亚 1950.4.13 瑞典 1950.5.9 丹麦 1950.5.11 缅甸 1950.6.8 瑞士 1950.9.14 中国 世界 积极主动 打破美国封锁 第一篇章：和平共处五项原则的提出 5 1949年10月2日 1949年12月 1950年2月 苏联第一个宣布承认新中国并建交。 毛泽东访问苏联 签订《中苏友好同盟互助条约》 苏联政府贷款给中国3亿美元。 1949—1950年的和平外交成就 第一篇章：和平共处五项原则的提出 6 新中国与世界各国建交新增简表（1949-1953年） 建国以来悬而未决的领土争端 （1）新中国外交又面临着什么问题？ 和平共处五项原则 （2）为此新中国提出了什么外交原则？ 外交“断流” 领土争端 第一篇章：和平共处五项原则的提出 7 1953年底，周恩来在接见印度代表团时首次提出 1.提出时间:（书本82页） 2.内容： 互相尊重主权和领土完整（边界争议） 互不侵犯（边界争议） 互不干涉内政（内政问题） 平等互利（目标） 和平共处（目标） 第一篇章：和平共处五项原则的提出 两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础…… --《中印两国总理联合声明》 结合和平共处五项原则的内容，谈谈它对推动国际关系发展所起的作用。 （3）确定： 1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努，发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。 周恩来总理访问印度 第一篇章：和平共处五项原则的提出 超越制度和意识形态、适用于各种类型国家； 9 意义： 和平共处五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。 ——杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》 半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨灭的贡献。 ——唐家璇在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者 ①对中国：标志着新中国外交的成熟； ②对世界：在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 第一篇章：和平共处五项原则的提出 视频赏析：万隆