8.2公平正义的守护 课件 - 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

思考歌曲中描绘了怎样一个社会？ 怎样才能达到这样的社会？ 听歌曲 导入新课 八年级下册第四单元第八课第二课时 公平正义的守护 1.观看思考视频中的事例，能够学习和掌握个人维护公平的途径和方法；理解制度保障公平的要求，增强维护公平的意识。 2.观看唐山烧烤店打人事件，概括出守护正义的措施，分析二十大关于社会公平正义的论述，明确守护正义的意义。认同社会主义核心价值观，具有宪法法律至上的观念,增强守护正义的信心，树立法治信仰，崇尚法治精神。 学习目标 一、谈遭遇坚守公平 同学们遇见的不公平的事 上课我和同桌说话，老师只批评我 有人通过作弊得高分， 还获得老师的表扬！ 排队买票时有人插队 畅所欲言 面对上述不公平的事，想一想如果我们遭遇“不公平”的事，说说你当时的内心感受以及你会怎么办？为什么？ 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 智慧锦囊 合作探究 个人怎样维护公平？ 1.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 2.遇到不公平的事，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 我来总结 《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权 和被选举权。 《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职 业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民 有依照法律纳税的义务。 《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教 育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 先自主思考，然后小组交流讨论：上述法律规定说明了什么？ 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 读法识公平 结合视频中的事例，思考制度怎样保障公平？在生活中，我们知道有哪些具体制度保障了公平？（可以从医疗、养老、住房、脱贫等方面） 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 智慧锦囊 合作探究 制度怎样保障公平？ 1. 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 2.对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 我来总结 二、点滴行 守护正义 结合唐山烧烤店打人事件，思考如果自己遭受非正义行为，你会怎么办？ 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 智慧锦囊 合作探究 个人怎样守护正义？ 1. 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 2. 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。 我来总结 《中华人民共和国法官法》：回避制度，是指审判人员和其他法定人员在遇有法律规定的情形时，退出对本案审理的制度。回避制度是为了保证案件获得公正审判而设立的一项制度。根据法律规定，回避的人员包括审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人和勘验人等。需要回避。因为司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。 自主思考：如果负责该事件的审判员事滋事者的亲属，是否需要 回避？为什么？ 读法识正义 自主思考：根据审判结果，说一说司法是如何维护正义的？ 廊坊市广阳区人民法院判决，被告人陈继志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯罪活动罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十四年，并处罚金人民币三十二万元;对其余27名被告人依法判处十一年至六个月有期徒刑不等的刑罚，另对其中19名被告人并处人民币十三万五千元至三千元不等的罚金。陈继志等6名被告人对寻衅滋事罪4名被害人的医药费、护理费、误工费、伙食补助费、营养费、交通费等各项损失承担相应的赔偿责任。 读法识正义 司法怎样守护正义？ 1. 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵守诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 2. 司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 我来总结 自主思考： 结合党的二十大视频，说说维护社会公平正义的意义？ 要求： 1.独立思考，积极回答问题。 2.