第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第三单元测试试题 《在集体中成长》 一、单选题 1．转眼就要结束七年级的学习生活了,我们难忘美好的班集体。下列对美好的班集体认识不正确的是（     ） A．涵养品格和发展个性 B．给予成员关怀与友爱 C．营造良好的集体氛围 D．所有成员都没有分歧 2．2022年3月20日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（     ） A．集体中不能有小团体 B．只要团结奋斗，就能获得冠军 C．集体是由个体组成的 D．要增强团队意识和集体荣誉感 3．在加入学习小组之前，明志的学习成绩一直没有提升。加入学习小组后，他结合其他人的学习方法制订了适合自己的方案，看问题的角度多了很多，成绩也有了很大进步。这说明（ ） A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 D．集体有助于我们获得安全感和自信心 4．诺依在转入七年级(3)班之前，是一个对集体漠不关心的人，与班内其他同学的接触不多，也不参加集体活动。但进入七年级(3)班后，在班内其他同学的帮助下，她变得愿意与大家接触了，对集体事务也越来越关心了。这说明（ ） A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 B．集体是人们联合起来的有组织的整体 C．有了集体的力量，我们就可以完成一切任务 D．集体是我们的一切 5．鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人。这说明（ ） ①集体生活可以缩小个性差异，实现个性的统一 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长 ④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 6．学校有校纪校规，班级有规章制度，宿舍还有管理规则……面对这些规则，我们应该（       ） ①理解这些要求的合理性②遵守规则，使集体的和声更美③对某些不适宜的规则，通过恰当的方式表达意见，提出积极的改进建议④在集体规则和个人利益发生冲突时，坚持集体主义 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④ 7．清明节期间，我市教育局向广大师生发出了“假日期间不出县、市，少出门、不集聚、勤洗手、藏口罩等”的通知。以下对《通知》理解正确的有（     ） ①体现了集体对个人的要求，良好秩序的维护离不开集体规则，应积极遵守 ②应做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美 ③每个人应识大体、顾大局，不过背疫情防控要求 ④侵犯了公民的个人意愿，公民在确保自身安全的前提下，可自由出行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．学校规定穿校服，可是校服的颜色、款式小丽实在不喜欢。对此，你想对小丽说（   ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步   ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理   ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．小红因英语成绩不理想，想利用课余时间补课，但她又是班上文艺骨干，需利用课余时间排练节目，她不知道该怎么办才好。对此你给地的建议是（     ） A．自己的学习为重，不去排练 B．不管学习了，应把集体利益放在个人利益之上 C．调整自己的节奏，让自己更好地融入集体 D．尽管去补课，让集体利益服从个人利益 10．下列对漫画《兄弟》的解读正确的是（     ） A．危难时刻朋友相互帮助，属于真正的友谊 B．朋友间相互接纳与欣赏，做到心中有集体 C．小群体沾染上江湖义气，沦为小团体主义 D．小群体的成员志趣相投，与同伴互学共进 11．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景(       ) ①能够保证每个集体成员自觉承担集体责任 ②是集体的精神动力之源 ③引领集体成员团结一致，开拓进取 ④是推动集体发展的内驱力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．中国女排的愿景始终是：升国旗、奏国歌！这一共同愿景（     ） ①是集体的精神动力之源          ②是推动集体发展的内驱力 ③是个人成功的主要原因          ④能引导集体成员团结一致 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 13．小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保