3.1 让小车运动起来（课件）-四年级上册科学教科版

3.1 让小车运动起来 第三单元 运动和力 教科版四年级上册 1 它是怎样运动起来的？ 聚焦 力 它们是怎样运动起来的？ 聚焦 它们是怎样运动起来的？ 聚焦 类型 动力 马拉车 手推车 蒸汽 火车 马的拉力 人的推力 煤炭燃烧的能量 类型 动力 汽车 电单车 太阳能汽车 汽油的能量 电力 太阳能 小车 垫圈 绳子（有挂钩） 挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？ 挑战一 让小车运动起来 5 绳子的拉力 拉力是怎么产生的？ 垫圈的重力 6 需要几个垫圈才能使小车运动起来？说说你的实验方法。 拉小车的绳子多长合适？ 小车运动到起点时，垫圈碰到地面 小车运动到终点时，垫圈碰到地面 小车运动到终点时，垫圈接近地面 大约桌子的高度 7 垫圈的重力 绳子的拉力 提示： 一个一个地增加垫圈，使得小车刚好运动起来。用手挡住小车，防止它掉落。 8 挑战二 拉力大小与小车运动快慢的关系 增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？ 如何用实验验证呢？ 9 挑战二 拉力大小与小车运动快慢的关系 1.标明小车运动的起点和终点，每次实验从起点开始，到终点结束； 2.每次多个增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的； 3.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。 实验要求 10 挑战一 让小车运动起来 挑战二 拉力大小与小车运动快慢的关系 开始计时 结束计时 ① 标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 ② 从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车动起来。 ③ 再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。 ④ 记录。 ① 标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 ② 从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车动起来。 ③ 再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。 ④ 记录。 4 6 8 取次数多或中间值的数值。 回形针 实验要求 拉力大小 （垫圈数量） 实验序号 小车运动的快慢 我们的 发现 从起点到终点的时间 快慢顺序 1 3.1秒 慢 2 3.4秒 3 3.3秒 1 2.2秒 较慢 2 2.3秒 3 2.1秒 1 1.6秒 快 2 1.3秒 3 1.2秒 3 6 9 13 拉力达到一定程度，小车才会运动起来。垫圈多，拉力大，小车运动得快。 研讨1 怎样让静止的小车运动？ 怎样使得运动的小车停止？ 利用动力（垫圈的重力）让小车运动起来，利用阻力（手挡住）让小车停止运动。 15 研讨2 小车运动快慢与拉力大小有什么关系？ 拉力越大，小车运动越快 小 慢 16 拓展 运动员是怎样改变足球的运动的？ 17 拓展 运动员是怎样改变足球的运动的？ 对足球施加力改变足球的运动状态。如用脚踢静止的足球，启动足球；用脚踩住运动的足球，可以使其变成静止；通过改变脚施加给足球的力的大小来控制足球运动的快慢。如果对足球施加不同方向的力，足球就会改变原来的运动方向，沿着新方向运动。 18 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 二、选择题。 $