河北省邯郸市冀南新区育华实验学校2022-2023学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

总分 核分人 河北省2022-2023学年 七年级第 二学期第三阶段质量评价 道德与法治 (时间：60分钟，满分：100分) 考号 缺考生由监考员用黑色墨水笔 考生禁填 条形码粘贴处 填写准考证号和填涂右边的缺 考标记 得分 评卷人 、选择题（共20小题，每题3分，共60分） 1,小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同 学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广潘站要报道此事，下列适合作为报道标愿的 是 () A珍爱生命舞动人生 B调节情绪独立成长 C不遏挫折难以成功 D.集体帮扶温暖人心 2某校为同学们准备了“爱心雨披”，下雨时同学们忘带雨具，就不用担心了，这让同学们找到了“家” 的感觉。这让我们感受到 A集体的归属感 B集体的荣巷感 C集体的依赖感 D.集体的安全感 3.一个优秀的集体，依靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面能够体 现集体荣誉感的是 () ①哦们班取得运动会团体总分第一名，我感到自豪 ②我们班上周卫生微的不好，被点名批评，我很若急 ③早晨我迟到了，为了维护班级荣誉，我谎称自己是其他班的 ④集体荣誉感给我们温暖和力量，造励我们不断前进 A.①2③ B.①2④ c.①30 D.②3④ 4,七年级某班开展了许多遵味运动比赛，同学们的热情高张，就连平时不爱运动、身体瘦弱的晓晓也 加入进来，变得越来越爱运动，越来越自信了。对此，下列观点你赞同的是 ( ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至政变一个人 ②集体有助于我们获得自信心，健康成长 ③集体的力量都是正面的，我们要积板参加集体活动 ④晦个人都会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 七年级道德与法治第三阶段质量评价第1页（共6页） A①② B.①g c.②0 D.30 5集体的力来事于皮员共局新日东称鞋快作，下阴能体现这我有的气 人手人同心则得千人之力：万人浮心，测无一人之用 B只要功夫深，铁杵磨成针 C只要人心齐，什么事情都能成功 D.大河有水小河满，大河无水小河于 6.画（拔河》告诉我们 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体是有共司目标，分工明确，简单相加的整外 ③集体的力量是强大的，可以影响善至致变一个入 ④通过优化组合可以实现优势互补，产生合力 《拔》 A.①2 B.②3 c.①④ D.③0 7,小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，地说：“没有什么秘快，我只是在处理班级事务的过程中，学 习了小第的真浅，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的-系 列学习说明了 ①小丽没有认识到彼此之同的差距 ②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ③小丽的品格在集体生活中得到了酒养和提升 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A.①2 B.②3 c.③④ D.①0 8春季开学伊始，某校政教处公有了一则通知：明天上午8：00全校举行开学典礼，全校要求学生 律穿校服，按时到操场集合。张明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣假。由此可见，张明设 有认识到 A集体规则与我们的个人意愿完全一敦 B当个人意愿和集体规测发生冲突时，个人意愿要限从集体共同要求 C当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护 D.个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 9当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦信，要持解 角色冲突带来的烦恼，我们就要 ①考虑自己的兴题、爱好和任务的繁迪程度 ②从整体利益出发，让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 ③首先考虑个入的利益和要求 ④考虑自己更关注哪个集体 A.①23 B.②3④ c①2④ D.①30 10,漫画（断》讽刺的是 A只顾个人不顾集体的板墙个人主义 B个人意思需要服从集体的共同要求 C.个人利益与集体利益本质是一致的 D.自觉让局部利益服从整体利益 七年摄道德与法治第三阶段质曼诗价 第2页（共6） 1儿在集体生活中，一些表复相泛，个性指似，成者生活街景亮织的月半，在往更成不自党地形成心 群体。下列小群体发挥积板作用的有 ①院经E儿个事东每线号月平经学天老一克，食七有期不克特活是，一点样度一光试足装美 上，他们几个成了班级的项梁柱。 ?班级中复近在现了-个小号蛋，意的工大个人，不夜学习，发得不脑入道跟，成不李加各种 班级活动。 ③庄员儿个多玫指限的女我子在半校文化节末在之样车大合书.信比素甜热成有让长相不 大出众的小丽上台，理由是为了班歌整体效果，希望个人利益费从美体特丝， ①院级九个数辛好新同辛经在一老计论习克，常士生是伦计得曲数学学习有因市的园 学。 D.②④ 卫我有第24品中国青半三胆失单黄件药牛工大紫灯香华上提特2里量队混养为中用然天双任得 A.①0 B.①3 c80 的