综合素养复习（一）（试题）-统编版语文六年级下册

小学语文六年级下册能力素养巩固与练习 期末提升(一) 班级 等级 姓名 一、用“✔”选出下列加点字的正确读音。 学完了这些古诗词，我收获颇多：我知道了好雨也知时节，它会“当春乃(nǎi nái)发生”，领 略了“天街小雨润如酥(sū shū)”的清爽，感受到了“客舍(shě shè)青青柳色新”的明媚春景，明 白了江上渔者“出没(mò méi)风波里”的辛苦，了解到“京口瓜洲一水间(jiān jiàn)”的遥远，体 会到了诗人的思乡之苦——“明月何时照我还(hái huán)”。 二、选择题。 1.下列加点字读音完全正确的一项是( ) A.渭城(wèi) 浣溪沙(wǎn) B.鸣啭(zhuǎn) 柴扉(fēi) C.屐齿(jī) 浥轻尘(yì) D.无行路(háng) 数重山(chóng) 2.诗句“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”中“思”的意思是( ) A.想,考虑。 B.想念,挂念。 C.思路,想法。 D.句末语气词，没有实在意义。 3.下列诗(词)句中，没有运用修辞手法的一项是( ) A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。 D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 4.下列诗句中，作者表达的情感与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”相同的一项是( ) A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C.少壮不努力，老大徒伤悲！ D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5.爷爷退休后逢人就说：“唉，年纪大了，不中用了！”如果要送两句诗给爷爷，鼓励他振奋精神， 重新找回生活乐趣，最适合的一项是( ) A.百川东到海，何时复西归? B.才始送春归，又送君归去。 C.春归何处?寂寞无行路。 D.谁道人生无再少?门前流水尚能西！ 6.下列不属于送别诗的一项是( ) A.《泊船瓜洲》 B.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 C.《送元二使安西》 D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 7.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中“应怜”一词传达出诗人( )的情怀 A.小心、谨慎 B.无心赏花 C.怜春、惜春 D.害怕、担忧 8.下列理解有误的一项是( ) A.《采薇(节选)》是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作。 B.《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句，赞美了江上的美景和鲈鱼味道的鲜美。 C.《游园不值》中“一枝红杏出墙来”的“出”字，赋予了景物勃勃生机，点染出浓浓的春意。 D.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字，不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了 春风吹过草木，送来一片生机的动态变化。 9.给下面的加点字词选择正确的意思填在括号里。 (1)渭城朝雨浥轻尘( ) A.湿润,沾湿。 B.液体。 C.都城。 (2)萧萧暮雨子规啼( ) A.百灵鸟。 B.黄莺。 C.杜鹃鸟。 (3)送鲍浩然之浙东( ) A.的。 B.往,去。 C.人称代词。 (4)才始送春归( ) A.方才。 B.开始。 C.因为。 (5)应怜屐齿印苍苔( ) A.答应。 B.应该。 C.大概，表示猜测。 三、根据课文内容填空。 1.朱自清感叹时光易逝:“太阳他有脚啊, ,我也茫茫然跟着旋 转。”文学家司马迁诠释了生命的价值:“人固有一死,或重于泰山, 。” 2.本学期我学了很多古诗词：于谦赋予石灰以人的品格：“粉骨碎身浑不怕， 。” 看到竹子,我想到了郑燮的诗句:“ ,任尔东西南北风。”读到“春色满园关不 住， ”这两句诗时，我明白了一切新生的美好事物都是封锁禁锢不了的，它必 能冲破任何束缚，蓬勃发展。春来思乡时，我想到了“ ，明月何时照我还”。祝 愿朋友时，我想到了“若到江南赶上春， ”。“谁道人生无再少?门前流水尚能 西! ”让我想到老当益壮的不屈之心。 3.古诗中有不少描写中国传统节日的,如写寒食节的“ ,寒食东风御柳 斜”;描写七夕的“终日不成章, ”;描写 节的“今夜月明人尽望, ”。 4.以梗概的形式对书的内容进行概括，可以这样写：先理清书籍内容的 ，把握要 点;然后 ,合并成段;最后适当 ,自然过渡,使语意清楚连贯。 5. 《学弈》中,两个人学弈的结果不同,是因为 ;《鲁滨逊漂流记(节选)》中, 鲁滨逊流落荒岛后做的事情可以用小标题概括为: ______ 、 ______ 、__________、__________。 6.中国的很