5.2 染色体变异第一课时课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

染色体变异第一课时 问题探讨 作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同 野生祖先种马铃薯 （多种颜色） 栽培品种马铃薯 （一般都为黄色） 野生祖先种 栽培品种 （马铃薯） 野生祖先种香蕉 （有籽） 栽培品种香蕉 （无籽） 野生祖先种 栽培品种 （香蕉） 问题探讨 作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉。 讨论 请根据所学的减数分裂的知识，试着完成该表格。 生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条 马铃薯 野生祖先种 24 2 栽培品种 48 4 香蕉 野生祖先种 22 2 栽培品种 33 3 12 24 11 异常 问题探讨 减数分裂和受精作用能够使生物体亲子代间的染色体数目保持稳定，然而马铃薯和香蕉的染色体数目为什么与它们的野生祖先有这么大差别呢？ 体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。 染色体数目的变异 a 2. 分类： 自主学习：仔细阅读课本87页，总结染色体变异的概念、类型、及与基因突变和基因重组的区别（光学显微镜下是否可见）。 1. 概念： 染色体结构的变异 b 3. 区别： 基因突变、基因重组：光学显微镜下不可见（分子水平） 染色体变异：光学显微镜下可见（细胞水平） 染色体数目的变异可以分为两类 类型二 细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体(染色体组)为基数成倍地增加或者成套地减少。 类型一 细胞内个别染色体的增加或减少。 一、染色体数目的变异 姓名：胡一舟 智商：30 （正常人的最低70） 病因：先天性愚型（21三体综合征）：比正常人多了一条21号染色体 简介：响誉世界的音乐指挥家舟舟。 1、细胞内个别染色体的增加或减少 一、染色体数目的变异 正常：8 增多：8+1 减少：8-1 三体 单体 举例：21三体综合征（唐氏综合征） 病因：21号同源染色体由2条增为3条。 症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。 1、细胞内个别染色体的增加或减少 课后习题（P28） 一、染色体数目的变异 18三体综合征，亦称爱德华氏综合征，主要症状是智能落后、生长发育迟缓、特殊面容，多并发其他部位畸形。 ①同源染色体未分离 ②姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极 1、细胞内个别染色体的增加或减少 原 因 一、染色体数目的变异 2、细胞以染色体组为基数成倍的增加或减少 在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 雌果蝇染色体组成 一个染色体组 一个染色体组中不存在同源染色体 一个染色体组中不含等位基因 染色体组： 细胞中的每套非同源染色体。 染色体的形态、大小、功能各不相同 含该物种全套遗传信息 一、染色体数目的变异 11 2个染色体组 染色体组在生活中的模拟类比 方法一：根据染色体形态判断 细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组； 细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。 1个染色体组 1组3条染色体 3个染色体组 1组5条染色体 4个染色体组 1组2条染色体 4个染色体组 1组4条染色体 染色体组数=染色体数/染色体形态数 判断染色体组数目的方法 方法二：根据基因型判断 控制同一性状的基因（同一英文字母，无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组。有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。 eg. AAaaBbbb→同一字母出现4次→4个染色体组 YyRr AABBDD Aaa ABCD 2个染色体组 每组有2条 2个染色体组 每组有3条 3个染色体组 每组有1条 1个染色体组 每组有4条 染色体组数=字母数/字母种数 判断染色体组数目的方法 3个；3条 1个；4条 2个；4条 3个；2条 4个；3条 4个；2条 1个；4条 2个；2条 练习：判断细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？ 练习巩固 15 韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜有（ ）个染色体组。 A 2 B 4 C 6 D 8 B 马铃薯体细胞中有4个染色体组，生殖细胞中有 个染色体组，体细胞有丝分裂后期有 个染色体组，减Ⅱ后期有 个染色体组。 2 8 4 练习巩固 二倍体 由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。 在自然界，几乎全部动物和过半数植物都是二倍体。例如：果蝇、玉米、人等 配子 亲代 × 2N 2N N N 受精卵 2N 子代 2N 人 一、染色体数目的变