第2单元 第7课 第1框 归纳推理及其方法（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3逻辑与思维同步导学案（统编版）

第七课　学会归纳与类比推理 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 课程标准要求 1.理解归纳推理的含义和种类。 2．掌握归纳推理的方法，把握探求事物因果联系的方法。 3．理解归纳推理的意义。 4．明确类比推理的含义，掌握提高类比推理可靠程度的条件、运用类比推理的方法。 5．理解类比推理在思维创新中的功用 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 学习目标提示 价值引领 [核心价值] 学会运用归纳推理探求事物的因果联系，寻找事物现象之间规律性关系；学会运用类比推理，叩问创新思维之门 素养导向 [学科素养] 1.科学精神：比较分析能力以及透过现象看本质的能力，树立科学精神和创新意识。 2．公共参与：在学习和生活中，养成观察生活、分析生活的习惯，树立勇于创新的意识 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 学习目标提示 能力为重 [关键能力] 1.理解归纳推理的含义与种类。 2．掌握归纳推理的方法，区分探求因果联系的几种方法。 3．理解类比推理的定义及其性质，区分类比、比较与比喻。 4．掌握类比推理的方法，知道提高类比推理结论可靠性的要求。 5．明确类比推理的意义，提高运用类比推理的自觉性 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 学习目标提示 知识为基 [必备知识] (1)归纳推理的含义与分类 (2)归纳推理的方法 (3)类比推理的含义 (4)类比推理的方法 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 第一框　归纳推理及其方法 探究点一　归纳推理的含义   1．归纳推理的定义：以个别性或________知识为前提，推出________的结论，这种推理形式叫作归纳推理。 特殊性 一般性 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 2．归纳推理的种类 完全归纳推理 不完全归纳推理 含义 前提遍及认识的_________的归纳推理 前提不涉及认识的_________，而只涉及其_________的归纳推理 特点 前提与结论之间具有______关系，它不属于逻辑推理分类中的______推理 根据某类认识对象中的__________具有或不具有某种属性，推出该类____________具有或不具有某种属性，前提与结论之间的联系是________ 全部对象 全部对象 部分对象 保真 或然 部分对象 全部对象 或然的 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 [想一想]　韩愈在《师说》中写道：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。” 韩愈论证“谁是老师”运用了哪种推理方法？ 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 提示：完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。韩愈对“生乎吾前”和“生乎吾后”这两种情况都进行了论证，属于完全归纳推理。 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 议题：结合实例准确理解归纳推理的含义 情境一　在火鸡饲养场里，有一只火鸡发现，第一天上午9点钟的时候，主人给它喂食。但作为一个卓越的归纳主义者，这只火鸡并没有马上得出结论。它一直在观察不同的情况，比如，晴天、下雨天、星期一到星期日……主人都准时在上午9点钟来给它喂食。等到它收集到了足 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 够多的材料时，它的归纳主义意识才使它最终得出了一个一般性的结论：“主人每天上午9点钟来给我喂食。”但是，在圣诞节的上午9点钟，主人没有来给它喂食，而是来把它杀了。归纳主义者火鸡辛辛苦苦通过归纳概括出来的结论被无情地推翻了。 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 情境二　格林斯潘被称作“经济沙皇”，人们总想从他的表情举止上获得什么暗示，人们通过电视观察到，一旦他携带的皮包鼓鼓的，货币政策往往会有变化；否则，就很稳定。于是就有了“观皮包和利率”的趣谈。也就是说，如果格林斯潘出席公开市场委员会时，他的包看上去很鼓，就表明他准备了大量的材料，利率有可能调整；如果他的包看上去很空，那就预示着将维持现行利率不变。 思想政治 选择性必修3 课时作业 知能提升 探究点一 探究点二 探究：(1)归纳推理是必然推理，还是或然推理？归纳主义者火鸡辛辛苦苦通过归纳概括出来的结论为什么被无情地推翻了？ 提示：①归纳推理分为不完全归纳推理和完全归纳推理。完全