第一讲 第二课时《我自豪我是中国人》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

教材版本及册别 学生读本（小学低年级） 课时名称 《我自豪我是中国人》 姓 名 班 级 基本信息 姓名 学校 联系电话 学段 小学 学科 道德与法治 教材章节 教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级） 章节：第一讲 第二课时 《我自豪我是中国人》 作业类型 课时作业 单元作业 学期作业 作业功能 课前预习 课中练习 课后复习 作业目标 1.了解中国古代的伟大成就和杰出人物。 2.了解国家取得的辉煌成就。 3.增强学生的民族自豪感和自信心，立志为伟大祖国奋斗终身。 题型 选择题、填空题、简答题、探究题 题量 共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。 第一部分 基础性作业（必做） 题号 作业内容 设计意图 1 以下哪位是中国古代的杰出人物？ A. 小学生张三 B. 唐朝诗人李白 C. 中国现代歌手王菲 D. 美国总统奥巴马 设计意图： 此题旨在检验学生是否能够辨别杰出人物和普通人物，并了解中国古代的杰出人物。正确选项为B，即唐朝诗人李白。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 中国古代发明了四大发明，以下哪个不是其中之一？ A. 火药 B. 指南针 C. 印刷术 D. 电视机 设计意图： 此题旨在检验学生是否能够记忆和理解中国古代的四大发明，正确选项为D，即电视机不是其中之一。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 以下哪个不是中国的传统节日？ A. 清明节 B. 愚人节 C. 中秋节 D. 春节 设计意图： 此题旨在检验学生对于中国传统节日的了解和记忆，正确选项为B，即愚人节是西方的传统节日。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 以下哪个不是中国的四大名著？ A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C. 《大话西游》 D. 《西游记》 设计意图： 此题旨在检验学生对于中国四大名著的理解和记忆，正确选项为C，即奇幻小说《大话西游》不属于中国四大名著之一。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做） 题号 作业内容 设计意图 1 中国的古代伟大成就之一是造出了世界上最早的 ___________ 。 设计意图： 此题旨在检验学生对于中国古代发明的了解和认识，正确答案为“纸张”。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 2 在中国古代，科举制度是选拔 ___________ 的一种方式。 设计意图： 此题旨在检验学生对于中国古代科举制度的了解和认识，正确答案为“官员”。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 3 今年的国庆节是中华人民共和国成立的第 ___________ 个年头。 设计意图： 此题旨在检验学生对于中国国庆节的了解和记忆，正确答案为“72”。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 4 请简要介绍一位中国古代的杰出人物及其所做出的重大贡献。 设计意图： 此题旨在引导学生了解中国古代的杰出人物及其所做出的重大贡献，培养学生对于优秀人物的认知和敬仰。 学科素养： 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任 能力维度： 了解 理解 应用 操作 5 请列举三个中国现代取得的辉煌成就，并简要介绍其中一个成就的重要性。 设计意图： 此题旨在引导学生了解中国现代的辉煌成就，增强学生对于祖国现代化建设的自豪感和自信心