第一课 青春的邀约 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第一课 青春的邀约 一．选择题（共14小题） 1． 伴随着身体外形的变化，我们开始进入青春期。以下不属于生理变化的是（　　） A．身体外形的变化 B．内部器官的完善 C．性机能的成熟 D．自我意识不断增强 2． 以下选项能共同体现“正确与老师交往、正确对待挫折、正确对待青春期矛盾心理”的是（　　） A．学习状态下滑后，面对正在劝诫自己要努力的老师，小王不断暗示自己“一切都会过去” B．没考好，老师指出我的不足，虽有抵触情绪但觉得很有道理，便在日记里写出自己的反思 C．家长会后，妈妈拉着我与老师聊天，我心中想法很多却不想说话，但又很希望他们懂我 D．面对演讲比赛，小李勇敢报名，开赛在即却感到害怕和怯懦，希望老师去掉名单上的自己 3． “3秒就能戴好的火场逃生面罩、预警内涝的超能井盖、为发烧宝宝物理降温的智能头巾等”，深圳某中学生团队从生活中思考，在各类科研活动中积极实践，动手制作，不断发明创造，最终获得了广东省“创新潜力奖”荣誉。这说明（　　） A．社会实践是创造的源泉 B．中学生都有巨大创造力 C．创造的最终目的是获奖 D．激发潜能的关键是创造 4． 敢于对不合理的事情说“不”，是批判思维的表现之一。下列行为符合这一表现的是（　　） A．小李闯红灯被行政处罚，他振振有辞 B．小田投诉某旅游景区对游客翻包检查 C．小张对治理梧桐飘絮提出自己的建议 D．小王建议交管部门解决停车难的问题 5． 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，下列做法体现批判性思维的是（　　） A．在上学的路上捡到一百元人民币，及时交给警察叔叔 B．应用三角形稳定原理发明“不倒翁式”电脑打字机架 C．心情郁闷时，会向爸爸妈妈倾诉，排解不良情绪 D．指出课本上引用的图片文字标注有误并积极求证 6． 2022年4月8日，在冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上，习近平总书记强调，我们要大力弘扬“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。为此，我们青少年应该（　　） A．在攀登知识高峰中追求卓越，自信自强的我们必定能够取得成功 B．激发创造的潜能，彰显青春的蓬勃力量，谱写新时代的青春之歌 C．放弃学业，积极投身社会实践，用智慧和双手去探索、改变世界 D．从小立大志，志向能使青春闪耀出灿烂的光彩 7． 有人说，“青春，是七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个有柔软，最后那个正在成长”，下列对此理解正确的是（　　） A．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B．青春是人生重要的过渡阶段，要正确处理矛盾和困惑 C．青春期的矛盾心理只会对我们产生消极的影响 D．青春是一个成长的过程，在这个过程中，我们要事事追求完美 8． 七年级学生小美在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过，每次照镜子，我就感到烦躁不安。”对此，以下劝谏正确的是（　　） A．长痘痘是身体不健康的表现，要赶紧就医 B．正视身体变化，外在形象比内在美更重要 C．学会接纳和调适青春期的矛盾心理 D．平静而欣然地接受青春期生理变化 9． 在某校开展的“孩子青春期教育”交流与分享讲座上，武汉市心理医院张淑芳教授说，青春期矛盾心理的主要表现之一就是“闭锁与开放”。以下行为属于这种表现的是（　　） A．在竞选班委前表现很勇敢，上台作竞选演讲时又害羞、胆怯 B．有心里话不愿对人讲，但又十分渴望朋友，一旦找到就无话不谈 C．不喜欢爸妈干涉自己的事情，可遇到麻烦时，又渴望他们“出现” D．小学时候学习击剑并获得奖牌，却不敢在学校文艺演出中“亮剑” 10． 下列能够体现批判性思维的是（　　） A．在老师讲析解题思路时，小刚质疑后提出自己更合理的见解 B．爸爸批评了穿着另类的小勇，小勇觉得爸爸的审美观有问题 C．小梅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写些心情日志 D．小蕾对科学非常的感兴趣，在老师的指导下她有了自己的小发明 11． 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。下列关于青春期的叙述，不正确的是（　　） A．青春期到来的标志是身体的发育 B．在青春期，我们的身体已经完全发育成熟 C．青春期生理上的变化会带来心理方面的波动 D．步入青春期，男孩、女孩开始出现第二性征 12． 我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光说过，盲从时代要过去了，现在是独立思考、不拘一格的时代了。“独立思考、不拘一格”要求我们（　　） A．走自己的路，不管别人如何评论 B．处处追求独特，处处跟风弄潮 C．别人怎么做自己