吉林省名校调研卷系列(省命题A)2022-2023学年七年级下学期第三次月考道德与法治试卷

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2023-05-30
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名校调研系列卷·七年下第三次月考试卷 道德与法治(人教版) 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。每小题3分,共45分) 1.下列成语所反映的内容,与批判精神相接近的是 A.人云亦云 B.随波逐流 C.学贵有疑 D.目空一切 2.七年级同学小张在日记里写到:我有时候很大胆,就像人们说的“初生牛犊不怕虎”;有时候又显得比较害羞、畏缩。这体现出的矛盾心理是 A.勇敢与怯懦 B.成熟与幼稚 C.波动与固执 D.反抗与依赖 3.面对进入青春期后的生理变化,我们应该有的态度是 A.觉得羞耻,感到烦躁 B.当成话题,大谈特谈 C.积极回避,讳莫如深 D.正确认识,坦然接受 4男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是 A.甲说:男生和女生都是平等的 B.乙说:男生沉默寡言,女生性格开朗 C.丙说:男生在理科方面比女生反应快 D.丁说:男生和女生在个性上是各具特点的 5.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾,思伤脾”的记载,可见 A.人与人之间的情绪会相互感染 B.喜怒哀乐是人之常情无关健康 C.情绪与人的身心健康密切相关 D.同一情绪对不同人的影响相同 6.对漫画《情绪传递》理解正确的是 ①情绪影响着我们的观念和行动 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③可以根据自己的需要表达情绪 ④我们要学会合理地调节情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.有人说,发脾气是本能,控制好脾气是本领。这告诉我们 ①要学会调控好自己的情绪 ②不要被情绪所左右,做情绪的主人 ③发脾气的人都是没本事的 ④越是有本领的人越是会乱发脾气 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.苏轼一生颠沛流离、仕途不振,可他的文词气势磅礴,展现他豪迈旷达的情怀。这告诉我们 A.生活中的人和事都让人身心愉悦 B.负面情感有可能转变为成长的动力 C.情感与我们的想象力、创造力相关 D.只要经历逆境就能写出优秀的作品 9.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》,唤醒中华儿女的家国情怀,鼓舞人们的斗志,激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感,这说明 A.情感需要表达,不必回应、共鸣 B.爱国情感决定着人们对自己理想的选择 c,情感正能量可以传递美好,让生命更精彩 D.爱国情感是一种短暂面又变化的情绪倾向 10.运动会期间,小明向班主任请假,理由是:“我没有比赛项目,就不参加运动会了。”如果你劝说小明,下列观点可取的是 A.集体生活让我们活出个性 B集体事务人人有责,各尽所能,发挥所长 C.学会包容同学之间的差异 D.既要捍卫自己的尊严,也要维护集体荣誉 11.习总书记在党的二十大指出:“汇聚磅礴伟力,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。下列成语与这一论断相符的有 ①单则易折,众则难摧 ②万夫一力,天下无敌 ③用兵之要,贵得人和 ④二人同心,其力断金 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融人集体;当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要 A.调节自己的节奏 B.关注个人的节奏 C.对集体漠不关心 D.调整集体的旋律 13.七年级(1)班以“班级因你而完美”为主题开展了一次讨论,有小组提出“1+1>2”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是 A.人与人之间互相勉励,就能共同提高 B.集体是促进个人成长的唯一重要途径 C.培养良好的竞争意识,不断开拓进取 D.团结力量大,良好集体促进个人成长 14.观察右侧漫画,认识正确的是 ①美好集体的建设,需要每个成员自觉付出 ②只有每个人都尽到自己的责任,集体才能更美好 ③只要认清自己的责任,就能够成为一个负责任的人 ④我们要扮演好自己在集体中的角色,承担起应该承担的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.对集体共同的愿景理解正确的是 ①向往美好的前景,承担共同的使命 ②我们应该遵守班规,而不是质疑它 ③个人的愿望一定要高于集体共同的愿景 ④认同正确的价值观,形成一致的目标和追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题(共55分) 16.观察漫画,回答问题。 (1)右侧漫画中的同学表现出哪种基本情绪?(2分) (2)在集体中可以涵养我们哪些品格?(4分) (3)我们还可以为建设美好集体做哪些力所能及的事情?(两个即可)(4分) 17.阅读材料,回答问题。 材料一:班集体是我们成长的园地。在集体成长过程中,需要我们培养“自治”精神,要学会理解和包容。在集体生活中,为集体的利益,我们与同学和睦相处,共同成长,共同担当、共同向往,心中有对美好集体的憧憬。 材料二:在班集体中,要争做最好的学生,要完善自我,要止于至善。止于至善作为一种理想

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