集合—解散（教案）人教版体育五年级上册

年级 一 人数 日期 执教 班级 组织形式 混合 周次 一 课次 2 内容 主题 队列：集合—解散 2--（1） 队列：立正—稍息 1--（1） 重点 挺胸、收腹、眼看前方 难点 动作迅速、队伍呈直线 学习 目标 1、 基本学会正确的站立姿势，学会四路纵队散开、集合动作要求； 2、 培养学生正确的身体形态，了解自身的肢体动作； 3、让学生养成良好的身体姿势与团结协作的集体意识。 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 一 二 三 四 五 1′ 5′ 10′ 15′ ' 4′ 课堂常规 1、教师整队，检查人数、服装 2、师生问好 3、宣布本课内容 准备活动 集合——解散 重点：动作迅速，站位准确 立正——稍息 重点：挺胸收腹，眼看前方 难点：树立自信心 放松活动 小结课程 师生道别 4 * 8 拍 若 干 次 若干次 30〃 3′ 5′ 8′ 2′ 小 中 大 小 要求：整队快、静、齐。 精神饱满。 教与学： 1、 教师讲解动作的要求和方法。 2、 教师示范，学生集体按教师口令完成动作。 3、 师生同练。 要求：队伍整齐、动作正确。 教与学： 1、 教师讲解动作要领及要求； 2、 学生听教师口令进行练习； 3、 教师讲解错误动作并纠正； 4、 学生再次听口令练习； 5、 学生分组练习； 6、 集体再练习一次。 要求：服从口令，迅速整齐 教与学： 1、 教师讲解并示范动作，解动作要领； 2、 学生先进行模仿练习； 3、 学生听教师口令进行集体练习； 4、 教师讲解示范稍息动作； 5、 集体听口令练习； 6、 分小组进行练习，教师巡视纠错； 7、 学生集体进行完整练习 要求：动作到位、准确 教与学： 1、 教师讲解分析本课情况； 2、 学生自我反思。 要求：认真倾听 ▲ 四路纵队成体操队形散开 ▲ （四路纵队散开） ▲ ▲ 场地 器材 操场一片 安全 保障 听从指挥，充分的准备活动 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 30% 21% 课后小结 年级 一 人数 日期 执教 班级 组织形式 混合 周次 1 课次 4 内容 主题 队 列：集合—解散 2--（2） 综 合：切西瓜 3---（1） 重点 动作迅速、站位准备 难点 间距适宜、配合密切 学习 目标 1、 进一步学习四路纵队散开、集合动作要求，养成正确的身体姿态； 2、 学会游戏切西瓜的方法与规则，让学生养成遵守规则的好习惯； 3、 培养学生良好的身体姿态与团结协作的集体意识。 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 一 二 三 四 五 六 1′ 3′ 4′ 15′ ' 10′ 3′ 课堂常规 1、体育委员整队、检测人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 队列队形： 稍息——立正 准备活动 专项准备操 集合——散开 综 合：切西瓜 1、 集合整队 2、 教师讲评 3、 师生再见 4、 下课 3 / 4 4 * 8 拍 若干次 若干次 30〃 1′30〃 3′ 8′ 6′ 1′ 小 小 中 大 要求：整队快、静、齐。 精神饱满。 教与学： 1、 集体按口令完成动作； 2、 每一个动作有不到位或错误的，教师及时指出并纠正，然后再练习。 要求：队伍整齐、动作到位。 教与学： 1、 教师讲解热身活动的动作要领和方法，提出要求； 2、 学生集体按口令完成； 3、 师生同练。 要求：动作整齐，各关节活动开 教与学： 1、 教师强调并讲解动作要求； 2、 学生听教师口令进行练习； 3、 教师强调间距合适的重要性； 4、 学生再练习。 要求：动作迅速、整齐 教与学： 1、教师讲解“切西瓜”游戏的方法与规则； 2、学生在教师的指导下尝试进行游戏； 3、教师强调遵守游戏规则的重要性； 4、学生与教师共同游戏。 要求：遵守规则，注意安全 教与学： 1、 教师讲解分析本课情况； 2、 学生自我反思。 ▲ 同 上 四路纵队成体操队形散开 ▲ 散点 ▲ 场地 器材 操场一片 安全 保障 加强安全教育，听从指挥 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 31% 23% 课后小结 学科网