小小CBA（第八课时）（教学设计）人教版体育五年级上册

年级 五 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 课次 内容 主题 1、小小CBA：半场三对三8——8 2、挑战自我的创编练习1-（1 重点 动作连贯 难点 衔接紧密 学习 目标 1、学生熟练掌握2、3个滚翻组合动作，发展灵敏、协调素质的滚翻能力 2、通过对小篮球投篮的考查，发展上下肢协调能力 3、培养学生不怕困难的学习品德 4、尝试小组内同伴的互评，形成“我能行、一定行”的自信心 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规 一/1、教与学： （1）体育委员整队，师生问好 （2）教师检查人数，服装 （3）宣布上课内容及要求 一/2、要求：快、静、齐 四列横队 二 4’ 热身小游戏： 斗鸡 1 1×2’30 小 二/1、教与学： （1）教师提示讲解，并进行安全教育 （2）学生分小组比一比，练一练，适时进行交换练习 （3）师生讲评与表扬 二/2、要求：反应快、思想集中 散点 三 16’ 滚翻组合：挑战自我的创编练习 （1）各种滚翻练习 （2）2、3个滚翻组合 （3）小组PK赛 1 4-6 4-6 1×1’30 4-6×5” 4-6×5” 中 三/1、教与学： （1）复习以往学过的各种滚翻动作。如：前滚翻成坐蹲撑；前滚翻分腿起、后滚翻等动作 （2）教师简单的做2、3个滚翻组合动作，然后让学生对教师做过的组合动作进行改编练习 （3）四人一组进行集体改编练习，教师及时进行指导、帮助 （4）小组PK赛，师生共同点评 （5 ）挑战教师：我能行 三/2、要求：动作连贯、衔接紧密 四 11’ 小小CBA：半场三对三 1 1 1 2’ 1’30 1’ 四/1、教与学： （1）引导学生回顾已学 （2）教师进行考前动员 （3）组织学生按人数分组进行比赛 （4）集中交流、小结、点评 （5）教师巡视指导、强调学练安全 散点 五 2’ 放松活动：意念放松 1 1’30” 小 五/1、教与学： （1）教师启发学生意念放松 （2）师生共同进行放松练习 五/2、要求：轻松愉快 散点 六 1’ 下课小结 六/1、教与学： （1）集体回忆，小结所学本领表扬 （2）师生呼别，宣布课的结束 （3）回收器材 六/2、要求：认真听讲 散点 场地 器材 垫子 篮球 安全保障 1、准备活动要充分，衣裤的袋中没有硬物 2、器械的后方放置一定宽度和高度的海绵垫 3、合理安排学生学练队形、练习路线及方向 4、加强学生学练安全意识，观察四周，以免发生碰撞 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中等 40%左右 38%左右 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $