50米快速跑（教学设计）人教版体育五年级上册

年级 五 人数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 课次 内容 主题 1、跑：50米快速跑4—（3） 2、投掷：“追气球” 重点 大腿积极前摆 难点 跑得协调、两臂积极摆动 学习 目标 1、初步学习50米快速跑途中跑的技术动作，让90%的学生能够掌握大腿积极前摆，用前脚掌着地，协调配合，两臂积极摆动的动作。 2、发展学生上下肢协调、增强下肢力量，提高跑的能力。 3、激发主动学习的意识，增强自信心，培养互相合作、积极向上的乐观主义精神。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规： 1、小干部整队 2、师生问好 3、宣布上课内容 快、静、齐 组织队形： 四列横队 二 7’ 准备活动： 1、快乐双人操 4*8 3’ 中 1、 教师与学生合作，并讲解示范 2、 学生模仿练习 3、 教师提示动作 练习队形： 体操队形 三 17’ 50米快速跑 途中跑 1、原地高抬腿 2、行进间听掌声高抬腿 3、让气球飘起来 4、小组比赛接力 中 1、教师引导原地高抬腿跑练习； 2、教师强调大腿积极前抬，学生展示； 3、教师引导“听口令快速高抬腿跑”； 4、教师强调动作，大腿前抬积极， 5、教师引导“你们能让气球飘起来的时间长？”学生自由尝试练习； 6、师生共同交流：跑得越快气球飘得越长？”强调练习中的安全意识； 7、小组继续练习，互相比一比； 8、师生交流，学生展示； 9、学生小组比赛，巩固提高； 10、师生交流，总结，表扬优秀选手； 要求：后蹬有力，大腿积极前摆 跑动自然、协调 练习队形： 四 8’ 综合活动： 1、追气球 2、搬运气球 若干 中 1、师再创情景，引导学生进入角色。 2、试练习，教师合理评价。 3、组讨论，师生共同整合。 4、组练习，教师参与。 5、评互助，交流体会。 6、式比赛，各组竞争，教师加油。 7、生互评，体验成功。 要求：小组合作、遵守活动规则。 ★安全小贴示：友好竞争，注意躲避障碍物。 练习队形： 五 1’ 抛气球 1 30” 1、教师喊口令 2、学生一起抛气球 练习队形：散点 要求：放松全身 六 1’ 小结下课 师生小结 四列横队 场地器材 气球 标志物 录音机 安全保障 1、强调接力跑的跑进路线，避免相撞。 2、跑成直线 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $