Unit 3　第五课时　Integrated skills & Study skills-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册英语牛津译林版（安徽）

第五课时　Integrated skills & Study skills ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 chemistry n.化学 progress n.进展,进步 worried adj.担心的,烦恼的 aloud adv.大声地;出声地 pronounce vt.发音 correctly adv.正确地 pronunciation n.发音 mention vt.提及;说起 重点短语 laugh at嘲笑 go over复习;回顾 don’t mention it不客气 重点句型 1.She should just pay no attention to those classmates who laugh at her.她应该毫不理会那些嘲笑她的同学。 2.I’ve made little progress in my English.我在英语方面几乎没取得进步。 3.Learning their correct pronunciation will help you remember them.学会它们正确的发音将帮助你记住它们。 教学重点 1.让学生从对话中获取信息并做记录。 2.让学生了解预测法。 教学难点 1.让学生完成一份谈话记录。 2.让学生学会使用预测的方法快速了解文章概要。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 　　课前查找有关青少年的烦恼和问题，并预习Part A的内容。 二、预习检测 根据句意及汉语提示完成单词 1.Nora loves English，Maths and 　Chemistry　（化学）.  2.Don’t 　laugh　（嘲笑） at others when they are in trouble.  3.Thanks for 　replying　（回复） to my letter.  4.He read the letter 　aloud　（大声地） just now.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：Do you have any problems with your studies？What are your problems？How do you deal with them？ Step 2 完成Part A的任务 1.让学生仔细阅读Page 43中A1和A2的内容。 2.指导学生试着用A1部分的信息完成A2的填空。 3.让学生认真听一遍录音，核对A2试做的答案。 4.让学生再听一遍录音，完成A3 的任务，然后核对答案。 Step 3 完成Part B的任务 1.让学生认真听一遍Part B的录音，了解对话大意。 2.再放一遍录音，要求学生跟读并模仿语音和语调。 3.请学生分角色朗读Part B的对话。 Step 4 学习技巧:预测法 1.要求学生先阅读Page 45中有关预测法的讲解，初步了解预测法。 2.老师具体介绍预测法。 3.指导学生用预测法完成教材Page 45中Part A和Part B的任务。 4.老师请几名学生给出他们的答案，并给予评价。 5.老师给出参考答案。 板书设计 1.laugh at sb嘲笑某人 2.call sb sth叫某人…… 3.pay （no） attention to sth/doing sth（不）注意某事/做某事 4.make little/great progress几乎没有取得进步/取得巨大进步 5.Don’t mention it./You’re welcome.不客气。 ◇教学反思◇ 　　本节课旨在训练学生的听力能力并让他们了解预测法。首先从完成调查问卷中的问题出发，激发学生兴趣。然后播放本课的听力内容，培养学生获取和记录信息的能力。最后学会使用预测法快速了解文章的概要。本节课内容偏多，学生对预测法掌握得不太好，课后需要学生加强巩固。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $