3.1.2 代数式　课件　2022—2023学年华东师大版数学七年级上册

3.1.2 代数式 做一做，填空： （1）某种瓜子的单价为16元/千克，则购买n 千克需 元； （2）小刚上学的步行速度5千米/时，从小刚家到学校的路程为s千米， 他上学需走 小时； （3）钢笔每支a元，铅笔每支b元，买2两支钢笔和3支铅笔共需 元 （4）正方形的面积为S，它的面积的 为 ； （5）正方形的边长为a，它的面积的为 ； 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 像 ，由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式； 单独一个数或一个字母也是代数式。 基本运算符号：加，减，乘，除，乘方 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 例1.判断下列式子是否是代数式，并说明理由． 例2.在2x2，1－x≠0，ab，c＜0，0， 中，是代数式的有(　　) A．5个　　　　B．4个　　　　C．3个　　　　D．2个 B D 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 问题：设甲数是x，用代数式表示乙数： (1)乙数比甲数大5； (2)乙数比甲数的2倍小3； (3)乙数比甲数大16%； (4)乙数比甲数的倒数小7. 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 例1：用代数式表示： （1）x的3倍与3的差； （2）x的2倍与y的 的和； （3）a与b的和的平方； 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 2．用代数式表示: （1）　　　　　　　　　　　　　　 （2） （3） （4） （5） 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 3.用代数式表示： （1）x的2倍与3的和； （2）a的相反数与a的3倍的差； （3）x的3倍与y的4倍的比； （4）a,b,c的平均数. 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 教材P88练习1、P89题5 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 课后作业： 情境引入 互动合作 当堂检测 课后反馈 新课探究 a，b，9.6，π，x2＋y2＝z2，2a＋3b，(a＋b)h，a＋b＞－1，＋. $