精品解析：安徽省芜湖市安徽师大附中2022-2023学年高三5月最后一卷语文试题

命学科网 型组卷网 安师大附中2023届高三年级最后一卷 语文试题 2023.5 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 植物为人类和其他动物提供食物和住所，还能调节气候，给地球带来生机和活力。但由于人类活动对 环境的影响，地球上的物种正在加速灭绝，植物也不例外。据统计，从1753年至2018年，全球范围内已 经有571种种子植物在野外灭绝。一种植物的消失，对我们来说，并不仅仪是单一物种的消亡，也将会】 发一系列连锁反应。 地球上的生物并不是孤立存在的，一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生物种的消失，植物的大量灭 绝将会动摇人类生存和发展的塔基。在人类历史上，曾发生过多次由于遗传基础狭窄而引起的粮食安全事 件。拥有相同基因的植物，一旦遭受疾病侵袭，很容易“全军覆没”。有专家认为，从野生植物的基因中 或许能找到解决办法。如籼稻是由野生稻别化而未的，在漫长的聊化过程中，籼稻获得了人们所期望的性 状，但也失去了部分野生稻特有的基因，其中包括抗病虫、抗逆、高蛋白含量等优良基因。因此，对于育 种专家而言，不适合食用的野生稻可以为政良栽培稻储备丰富的基因源，对解决粮食安全、维护人类生存 发展具有重大意义。因此，为了保护野生植物资源，科学家想出了建造植物“诺亚方舟”的方法，将野生 植物的种子提前保存起来，以备不时之需。现在，很多国家都在努力建设自己的种子库。而坐落于云南昆 明的中国西南野生生物种质资源库，是我国重大科学工程、亚洲最大的野生生物种质资源库。 种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源，如植物的种子。种子大约出现在3.6亿 年前，是陆地植物在与环境相互适应的过程中不断演化出的高度复杂而精妙的结构，包含植物的全部遗传 信息。通常，成熟的种子会在适宜的条件下开始萌发。但有时，种子也会因进入休眠状态而无法萌发。造 成种子休眠的原因大致分为两种：一种是种子自身的原因，如胚还需要继续发育或被种皮密封而未能获得 足够的水分和空气：另一种则是外部原因，种子已充分成熟，只因环境不具备萌发所必须的条件而被迫处 于暂时停顿状态。这两种因素既可以单独作用，也可以复合作用，使种子进入不同深浅程度的休眠状态。 种子的休眠特性是一种植物特有的生存策略，可以让植物更好地造应环境，在最适宜的条件下萌发生长。 正是因为这一特性，才使建立种子库、道过保存种子来保护植物多样性的方案成为可能。 为了保证种子能长久保存，首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从容 易采集的区城入手，逐渐延仲到更偏远的地区。种子被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与 标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件将种 第1页/共9页 命学科网 6©组卷网 子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利用。对于大多数种子而言，高温高 湿环境会加速其萌发过程，促进种子的呼吸作用，加速物质代谢，也会导致出现露变等问题。相比之下， 种子更喜欢干燥低温的贮藏环境。大量实践数据表明，在一定的范围内，种子的含水量每降低1%或储藏温 度每降低5℃，种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中，种子会弑放置在空气相对湿度为15%的干燥间进 行脱水，这样做是为了让种子的含水量下降到安全范围之内。如果种子的含水量超过安全范围，过多的水 分就可能成了种子的“心腹之惑”，在低温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构，导致种子失去活性。 保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，也就是把“沉睡”的种子“唤醒”，使原 本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地给种子做萌发实验。一般情况下，在种子送入冷库一周 后，就可进行初次萌发实验，萌发率在75%以上即祝为合格。接下来，每隔5-10年，就要从冷库中取出一 部分种子进行萌发实验，监测种子的活力情况。 理论上，对于冷库中处于休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但实际上，经过 干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白楸的植物，它的种子冷藏后便不 能萌发。遇到这种情况，研究人员会先利用能将活细胞代湖产物染色的化学试剂进行染色实验，判断种子 是否还具有活力。染色结果显示，白揪种子并没有失活。切片观察后发现，原来白楸种子的含油量特别高。 冷藏之后，种子细胞内的油脂发生凝固，而在进行萌发实验的25℃的条件下，凝固的油脂没有溶化。当把 环境温度升高至45℃时，种子细胞内的油脂仍处于凝固状态。随着温度的继续升高，种子才逐渐萌发。简 单地说，这类种子被冻僵了，需要给它“泡热水澡”，才能够苏醒过来。 冷藏前 冷藏后+25℃ 冷藏后+45℃ 冷藏后+55℃ 100- 90 80 薄70 发60 5