Module 3　Unit 1　She trained hard,so she became-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册英语外研版（安徽）

Module 3　Heroes Unit 1　She trained hard,so she became a great player later. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 including prep.包含;包括 medal n.奖牌;奖章 attend v.上(学);出席,参加(事件或活动) abroad adv.在国外;到国外 doctor n.博士 degree n.课程;学位 whatever pron.无论什么;不管什么 amazing adj.惊人的;极好的 will n.意志;决心 victory n.成功;胜利 simply adv.实在;的确 重点短语 once again再一次 doctor’s degree博士学位 give up 放弃(努力) 重点句型 1.She’s my hero because she’s one of the best table tennis players in the world,and I love playing table tennis.她是我心目中的英雄,因为她是世界上最好的乒乓球运动员之一,而且我喜欢打乒乓球。 2.Whatever she does,she never gives up!无论做什么,她都不放弃! 3.Deng says that she isn’t cleverer than anyone else,but she has a very strong will.邓说她并不比别人聪明,但是她有非常坚强的意志。 教学重点 1.让学生掌握so和because引导的状语从句。 2.让学生掌握one of...、give up、as well as的用法。 教学难点 让学生掌握so和because引导的状语从句。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 在Activity 3中的对话中标出so和because引导的状语从句,然后把不明白的单词、短语或句型做好标注,通过课上的学习一一解答。 二、预习检测 Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词 1.The soldiers coming to help people in poor areas are also　heroes　(英雄) in my mind.  2.Many cities in China,　including　(包括) Beijing,have been deeply affected(影响) by dirty air.  3.He was ill,so he didn’t　attend　(上学) school yesterday.  4.He has lived　abroad　(在国外) for many years,but he can speak Chinese very well.  5.He has a strong　will　(意志),and nothing can stop him doing what he wants.  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.她是我心目中的英雄,因为她是世界上最好的乒乓球运动员之一。 She’s my hero because she’s　one　 　of　 　the　 　best　table tennis players in the world.  2.她24岁时停止了打乒乓球。 She　stopped　 　playing　 table tennis when she was twenty⁃four.  3.无论做什么,她都不放弃! 　Whatever　she does,she never　gives　 　up　!  4.那太令人惊讶了! 　That’s　 　amazing　!  5.邓说她并不比别人聪明,但是她有非常坚强的意志。 Deng says that she isn’t　cleverer　 　than　 　anyone　 　else　,but she has　a　 　very　 　strong　 　will　.  课堂教学 Step 1 情境导入 　　Teacher:Good morning,boys and girls!As the saying goes,“Have the courage to bear the fate,this is the hero.” And who is your hero? Step 2 听前讲 1.看Activity 1中的图片,学生分组讨论这个人是谁,因什么而有名。 2.请几名学生在全班分享他们了解的信息。 Step 3 听原文 1.听录音,完成Activity 2中的任务并核对答案。 2.听Activity 3中的对话,完成表格。 3.阅读对话,