Module 1　Unit 3　Language in use-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册英语外研版（安徽）

Unit 3　Language in use ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 have gone to去了(未回来) have been to去过(已回来) do an interview采访 重点句型 1.The sun was going down when we arrived at the ground floor of the building.当我们到达大厦的首层时,太阳正西沉。 2.I was afraid of going to the top of tall buildings...我害怕到高楼的顶层去…… 3.There are dozens of stones,and they are different in height.那里有许多巨石,它们高度不一。 教学重点 1.让学生掌握重点短语、句型并学会运用。 2.让学生能准确运用六种基本时态。 3.让学生了解更多的世界奇观,制作一张海报。 教学难点 让学生熟练制作一张关于世界奇观的海报。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 试着用比较的方法从时间状语、结构等方面来总结这六种基本时态的用法,并在笔记本上写出来。 二、预习检测 根据句意用所给词的适当形式填空 1.Be quiet,Mary!Your sister　is doing　(do) her homework.  2.We really　enjoyed　(enjoy) our trip to the Palace Museum.It was great.  3.Every Sunday Sam　goes　(go) to see his grandparents.  4.The Browns　will visit　(visit) Victoria Falls next weekend.  5.—Excuse me,can I speak to Mrs White,please? —Oh,sorry.She　has gone　(go) to the supermarket.  6.—Why didn’t you answer my phone at 4:00 pm yesterday? —Oh,I　was climbing　(climb) a mountain with my father then.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:We have learnt about lots of wonders of the world.Can you tell us something interesting?You can also draw some pictures of these wonders. Step 2 语法练习 1.分析Activity 1中句子意思的异同,两人一组讨论,核对答案。 2.完成Activity 2中的句子,提醒学生注意时间状语和一些关键词,学生完成句子后核对答案。 3.完成Activity 3中的短文,根据时间状语和句子间的关系判断时态,完成后核对答案。 4.模仿Activity 4中的对话,采取小记者调查的形式,两人一组,口头交流并做好记录,完成表格。 Step 3 复习本模块重点单词、短语和句型 1.教师播放三峡大坝的视频,引导学生用英语介绍这一奇观。 2.浏览Activity 5方框中的单词,明确意义,然后通读句子,选择单词,核对答案。 3.完成Activity 6中的短文,完成后核对答案。 Step 4 听力练习 1.让学生先熟悉Activity 7中图片里景观的特征,然后带着问题听录音并排序。 2.再听一遍录音,完成Activity 8中的表格,完成后核对答案。 Step 5 听后说 两人一组,模仿Activity 9中的对话谈论景观。 Step 6 世界各地 1.阅读Around the world中的第一段课文,回答问题。 (1)Is Stonehenge a man⁃made or natural wonder of the world? A man⁃made wonder of the world. 　  (2)Where is Stonehenge? In the south of England. 　  (3)How old is Stonehenge? It is about 5,000 years old. 　  (4)What is Stonehenge used for? It was probably a place to bury dead people or a place to study the stars and the sky at night. 　  2.阅读第二段课文,判断下列