第2部分 第9单元 第23讲 中古时期的世界 (Word教参)-【优化指导】2024高考历史(专题史)一轮复习高中总复习·第1轮(新教材 新高考)

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第23讲 中古时期的世界

课程标准

凝练要点

通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌

知识点一 中古时期的欧洲

(一)西欧封建社会

1.封君封臣制度

(1)形成:是社会动荡和自然经济的产物。

(2)内涵:授予土地者为封君,领取土地者为封臣。

(3)义务:封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。

(4)影响:国王或皇帝是名义上的最高统治者;封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。

2.庄园与农奴制度

(1)庄园

①历史地位:中古西欧基本的农业经济组织。

②土地类型:由领主自营地(领主直接经营,由农奴耕种)和农民份地(农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地)两部分组成。

(2)农奴制度

①农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役;自由农民也要为领主服一定时间的劳役;他们还要向领主缴纳租税。

②领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。

(二)中古西欧的王权、城市与教会

1.王权集中page number 0

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(1)封建制初期:权力分散,王权软弱。但是,国王作为国家名义上的最高统治者,拥有高于一般封臣的权力。

(2)中古中后期:西欧各国王权有不同程度的加强。为西欧民族国家的发展奠定了基础。

2.城市自治

(1)背景

①随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。

②10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,他们以工商业为基本谋生手段。

③封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产和经营活动造成影响。

(2)方式:通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。

(3)意义:有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。

3.教会专权

(1)经济:拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税。

(2)政治:是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。

(3)精神:整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,宗教戒律严重束缚了人性的发展。

(三)拜占庭与俄罗斯

1.拜占庭帝国

(1)由来:西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国继续发展。因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址,又称拜占庭帝国。

(2)强盛:帝国境内工商业发达,君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁。page number 1

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(3)《查士丁尼法典》:查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系;它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,合称《罗马民法大全》。

(4)灭亡:1453年,拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼人攻陷,帝国灭亡。

2.俄罗斯

(1)基辅罗斯

①9世纪建立,深受拜占庭帝国的影响。一度是东欧最强大的国家。

②13世纪上半期,被蒙古征服。

(2)莫斯科公国

①兴起:16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立,并向周围扩张。

②强盛:到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。

知识点二 中古时期的亚洲

(一)阿拉伯帝国

1.半岛的统一

(1)7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。

(2)622年,穆罕默德在麦地那建立政权,势力逐步扩大。到其去世时,阿拉伯半岛基本统一。

2.帝国的鼎盛

(1)扩张:7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。

(2)鼎盛

①政治:最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣辅助。

②经济:手工业和商业得到很大发展;在广大地区从事陆上和海上贸易;帝国境内城市繁多。

③文化:吸收了被征服地区的文化。文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。page number 2

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