内容正文:
第二单元
历史
官员的选拔与管理
第6课
历史
西方的文官制度
纲要链接 本课相关内容可参见中外历史纲要(下)第8、9课
学习目标 1.了解西方近代文官制度形成的基本过程,从“唯物史观”角度认识西方近代文官制度形成的历史背景,尤其是与中国科举制的渊源关系。
2.透过史料分析英国和美国的文官制度,从“史料实证”角度归纳西方近代文官制度的特点及历史意义。
必备知识 • 筑牢基础
教士
亲信
任免权
政党分肥制
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
职业官僚
录用制度
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
管理社会公共事务
下院议员
政务官
事务官
文官委员会
公开竞争考试
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
美国文官法
德国
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
成绩优异
政党
政务官
晋升
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
政治
持续性
僵化
财政负担
工作效率
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
[思维点拨]中古时期官员任用方面主要是靠国王和权贵的恩赐,依靠私人关系和个人情感。
[思维点拨]政党分肥制
(1)是对本党干部作出贡献的赏赐,否则党务人员将没有动力为政党服务。
(2)政党通过让本党主要领导成员占据主要行政职位,达到了控制行政体系和国家机关的目的。
(3)本党干部占据国家机关的重要职位,在政党执政期间,极大地加强了本党的各方面实力,更加巩固了政党的合法统治地位。
(4)政党分肥制在刚出现时曾起到过否定以门第和私亲任官的贵族制、恩赐制和徇私制的进步作用,但发展到后来,也成了一种任人唯派、任人唯亲的制度。
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
[思维点拨]19世纪初,英国政府官员政务官和事务官的分立,不仅缓解了“政党分肥制”给政府工作连续性、稳定性和行政效率带来的不良影响,而且构成后来英国文官制度的重要内容,为英国文官制度的建立奠定了基础。
[问题思考]1854年屈维廉、诺斯科特向国会提交了《关于建立常任文官制度的报告》,建议通过公开竞争考试录用各级文职官员,严格文官工作考核,以此作为文官晋升的依据等。报告为以后文官制度改革提供了基本准则。
出现这一现象的根本原因是什么?
金版点拨 工业革命完成。
金版点拨
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
[知识拓展]英国内阁制与文官制的区别
(1)内阁成员是政务官,受党派政治影响,由议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任内阁首脑,组织内阁,有一定任期。
(2)文官是在政府行政部门任职的事务官,不受党派政治的影响,可以长期任职。
[思维点拨]文官制度中的政治中立原则,是为了保证多党制之下的政策连续性,同时也是为使政府一般行政人员避免受政治变迁的冲击。可以保证文官摆脱党派、种族、宗教等方面的纷争,使文官客观、公正、独立地为国家服务。
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
[思维点拨]辩证地看待英国的文官制度
(1)英国文官制度的建立,保证了政局的稳定和政策的连续性;通过公平考试,择优录用,提高了文官的素质,提高了行政效率,对整个西方国家文官体制的建立和发展提供了重要的仿效蓝本。
(2)近代英国对文官制度进行了多次改革,仍不彻底,存在大量问题。
[知识拓展]西方文官制改革的趋势
(1)扩大招考范围,增加量化考核的标准。
(2)调整文官结构,引入竞争机制,提高文官综合素质。
(3)精简文官层次,加强文官间的交流。
(4)改革文官管理方式,日益制度化、民主化,提高行政效率。
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
学科素养• 关键能力
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
必备知识 • 筑牢基础
学科素养 •关键能力
跟踪训练•效果反馈
课时作业
[材料解读] ①表明旧选官制度仍然存在;②表明中国科举制在英国的影响;③④表明东印度公司采用考试竞争原则及影响;⑤表明科举制的特点(公开公平,择优录取)。
[思考探究] (1)根据材料一,概括英国文官制度建立的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识分析,中国古代的科举选官制度被西方学者推崇的原因是什么?
金版参考 (1)旧的选官制度(恩赐制和政党分肥制)导致政治腐败和效率低下;中国科举制度的影响;东印度公司公开考试竞争原则的影响。
(2)科举制面向社会,公平竞争,强调凭才能而不是凭出身选拔官吏。
金版参考
必备知识