04 阅读专项归类复习-【小学学霸冲A卷】2022-2023学年三年级下册语文(部编版)

2023-05-30
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内容正文:

PS小学学霸冲A卷语文三年极下· ④河马摇裕头走了。他问了一家又一家,都没有合 马送口罩 连的口平,跟看一条撕就委走到头了,乃亮也标到云果 4[子衔接]想一想,兔妈妈究竟拿家里的什么东西给 阅读专项归类复习 后而去了。河马失落救了,地想码码了 河马当口罩的?请把想到的内容写在文中横线上。 ⑤正当河马准备回家时,兔妈鹅进上来了,%着气 三、寓言阅读。 一,课内阅读 说:“有了,有了! 狐理和葡萄 火烧云(节选) “什么有T?”河马问 饥饿的孤狸整过果国的墙头,看到了点率或串热近 这地方的火烧云变化板多,,令儿红形形的,,会 ⑦缘要的口罩有了” 了的葡尊。孤狸的视线一落到葡有上,眼晴和牙汝布发 人金灿灿的,:会北率紫半青,一会儿半灰率百合色 ⑧河马高兴极了,但还是不太敢相给。他限免玛 亮了。多汁的薄萄在阳光中亮品品的,僚碧玉一校,唯 妈呵到了店更 萄萄灰,梨黄、茄子常,这些雨色天空都有。还有些说也 一的遗博就是萄萄都壮得高高的。礁程无论怎样包够 说不出来,见也设见过的版色 ⑨兔妈妈拿出一个超暖大的口军,河马一试,不大 不着,限晴看得见,牙齿可攻不着! 也不小,刚好合适。免妈妈笑着说:“我家的 1[内客理解这段话运用 的修辞手法,写出了 敏但白费了一个钟头,只好走了。为了使的己不至 给你当口罩,还真合适,“ 火烧云不仅 于太难这,它自言自语地说:“算了! 看上士提 .而 用这时,月亮文从云层里出来了。月光柔柔的,就 2[提取信息、慨括用“”再出文中描写火烧云颜色 都没有成熟!没有一颗不是酸的!我又何 像妈妈的日光一林“真的太谢湖免妈码了。”河马戴看 的同语,火烧云的额色可以用一个四字词语来形容: 必叫我的牙汝酸得哈略略地发响览?” 口羊,心里充满了总激 1.[提和信悬]请川用““曲出文中描写葡萄的语句 1.[凝和信息]在这个做事中,河马的心情是怎样变化 3.【仿写]用文中的加点词写一句话 2.「美颗博选搭合适的关联同,填在文中的横线上 的?请用文中的词语填一填 因为…所以… 绒然…但是… 期待 不但:而且 二、(名校期末真题)童话阅读。 工内客理解联系上下文内容,选择正确的答案 3.【内客里解葡已经成然,弧理为什么说葡萄是酸的组 河马的口罩 (1)第①段中河马期待的是( ①一股冷空气址后,河马感冒了河马想起,在家的 A他的感冒快点好起来 时徒,只要感冒,坞妈就会为自己准备一个大口罩。于是 B.妈妈为他准备一个大口罩 4.[内客理解]下面推与狐狸的心理类似:() 河马到街上,准备吴个口苹。他的心里充满了期待。 C.他能在街上买到一个大口罩 A明明这次没考好,池对自己说:“我下次再努力吧!厂 ②他先来到了免妈玛开的店熊前,问道:“竟妈妈, (2)第④段中的合适的口罩”是指( B,丽今天穿了作很漂亮的连衣裙,同学部说好看, 你这里有口革卖吗?“ A,一个美丽漂亮的口罩 芳芳见了却嫩嫩嘴说:有什么好看的,像只花期螺 ③兔妈妈说:“有州:有州!“说香拿出了一个最大 B.一个着不大也不小的口罩 似的俗气!” 号的。可是一比善,只能遮住河马的小半张嘴,限持玛 C,一个德遮住小半张疏的口罩 C,京京看着玩具店的玩具,美盛地思:“要是我作得到 的甘罩没法北 3[段幕分盛]第( )到第( 段是写兔妈妈给河 这个玩具就好了。” 25 四、记叙文调读。 3.[据写标题]给垭文加个题目,写在文前面的横线上。4.[词语理解]顶刻间是什么意思?给你怎样的感受? 4.[文章主超]读完知文后,你明白了什么? 达个故事发生在银久以前 有一次,一个著名的小捉琴于将在某地淡出。广香 5,「内客具解]木文主要介绍的是 上说,他的小提暴价值五千元:有一些人看了菏直惊采 五、(名校期末真题)科普文阅读。 它人选了《时代)周刊评出的 了,为了看一看这高背的乐器,听一听它的岁音,也罪着 神奇的水建筑 有人靠近时,“水门“可以 青乐爱好考蜂拥而至 德能想象到以后的建筑物不再是钢枯混凝土枯构, 六、《名校糊末真题非连续性文本阅读。 高朋满座,演泰家开始演泰了,那引人注日的小提 而是完全由水就成的吗?日前,美国科学家正在研究这 儿童佩戴口罩的标准与注意事项 琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如缩 什种珠的水建荒。据参,在世博会上,观众就近矩需感 建议儿童选周杆合回家标准GB2626-2006KN95. 一闻终了,余音表(l6o)表,正专不少人惊叹于那 受过这种青#的建筑。它还入选了美国(时代》周刊评 并标注儿童或青少年颗粒物防护口罩的产品。儿童使 堂贝乐器的越力的时候,滨泰家突然转身举越小提琴往 出的年度最任发明 用口革需注念以下事项: 椅骨上猪力一击,那珍瓷的乐器立刘粉碎了 这虚你特建筑的特面由骨涌而出的水流组成“水 1,儿童在佩戴前,雾在家长帮助下,认真阅读并正婉 频时,震琼四 墙“

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