内容正文:
小学学霸冲A卷·语文二年级下·R
四(名校期末真题)照样子,把句子写得生动具体。
[扩句]
句子专项归类复习
他在田边转来转去。◆他在田边(焦急地)转来转去盛
1.地在微风里跳起舞来
●(名校期末真题)读一读,给下列句子加上标点符号。
[标点符号]
1.快要爬到山顶了☐大家加油啊□
2.小白免在苹地上魂桑跳去
2.森林里静悄悄的☐朋友们都到哪儿去了呢☐
马用加点字词写句子。
[仿写句子]
国按要求改写句子。
[向式转换]
1,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了
1,这难道不是平常吃过的米糕吗?这是平常吃过的米糕
兔子的平桑难道不是竖起来的吗?(照样子,改写句子)
2.喜鹊何姚一会儿教喜鹊弟转唱致,一会儿教他们微游戏,一会儿数他们
学自己发明的拼音字母…
2.(1)大风把树枝吹得乱摆(改为被”字句)
3我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫萄菊的叮咛,在溪水里
(2)教室被我们打扫干净了(改为“花”字句)】
流动
公按要求完成练习。
1.一起怎样商量那座城堡我们攻下
[连河成句]
4.那棵大枫树好像一把又高文大的绿色太阳伞
2.“种子睡在松软的泥土里”一句要强调什么祥的泥土时,应重读().
©照样子,将句子补充完整。
[仿写句子]
强调什么睡在松款的泥土里时,应重读()。
[重音]
1,门前开者一大片五颜六色的鲜花
A,泥土
B,松款
C.种子
D,睡在
院子里
3.()句更适合用担心、急切的语气来读
[语气
2,最后一个太阳害怕板了,慌慌张张地躲进了大海里。
A,这条河,我能堂过去吗?B.小马】别过河,别过河,你会淹死的!
小鞭子
地回到了森林里。
4.()句更能看出他希望表苗长高的焦急心情
[向子理解]
3.田野惑缭绿的,像一片柔软的辑毯
A,他巴望自已田里的禾苗长得快些
的,像
B,他想让自己田里的禾首长得陕些
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7547二、1.(1)找(2)马上
3.两个机一行上青天
积累运用与课文理解
团,一会儿对着鱼缸里的鱼发采
(3)澌渐
二、1.春节到人欢笑
专项归类复习(二)
3.动物四里,有凶猛的老虎,有调
2.(1)光明(2)落下(3)明说
转眼又是新春到
一、中秋节
登高
猪
皮的政子,还有可爱的大熊猫。
三、酸溜溜的
辣椒
2.满天乌云压下来
元宵节
吃月饼
鸡
4.燕子的尾巴好像一把剪刀
甜津津的
话梅
一动不动一声也不出
瑞午节
看花灯
三、[示例]1,种者一探果实累累的
辣乎乎的
西瓜
一阵大风垂下来
重阳节
吃棕子
蛇
桃树
贴
听果
3.不如雪中
二.1.3①5④2
2.开心权了瑞痛跳跳
织
窗花
4.衣不如人
2.2④5①③
3。湖水碧绿碧绿一面粱色的镜子
摘
国巾
5.小信成大信立
三、森雨清满相连
四、[示例]1,她在微风里得意地跳
伤心地
地
6.不加如叶二月春风
秋处秋雪雪冬
起舞来
飞快地
笑
1.清明2.春分白常
7.月黑见一,点
2.小白兔在草地上兴高采烈地魂来
开心地
哭
8.西岭千秋雪东吴万里船
四、1.A2.A3.D4.C5.D
魏去
四.【示例蓝蓝碧绿
强暖
五、1.×2.3.×4.V
9春种秋吸
五、1,兔子的耳朵是竖起来的
忠实:清新细长
六,1.花籽
2.(1)树技被大风吹得乱摆
三、1.碧玉妆成一树高
五、[示例]压件个把
2.年迈的大娘
(2)我们把数室打扫干净了
2.散作满河星
阵条
关爱他人、乐于奉献
3野火烧不尽森风吹又生
六、1,我们一起商量怎样攻下那应
六、1(1)①(2)②
3,原始森林
城堡。
4.西湖六月中风光不与四时同
(3)①(4)2
2.B C
四、1,有定位
句子专项归类复习
2.A
3.B4.A
2.平时急时有人帮
一1.,!
积累运用与课文理解
3.手有
2,?
口语交际与写话专项
复项归类复习(一)
五、1,大海
二,[示例]1.要是明天不下雨,我
归类复习
一,1,儿童归来早东风
2.老婆婆青
们就去春游
一、[示例们1,天天,对不起,我不是
2.莲叶无穷碧,荷花别样红
3.B
2,小猫一会儿追蝴蝶,一会儿玩线
故意弄坏你的玩具的,成给你修
入
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