第一部分 夯实基础 一、 第三章 物态变化-2023年八年级下册初二物理【暑假复习培优】人教版

第 一 部 分 夯 实 基 础 17.(泉州中考)下列事例中,属于从噪 声的产生环节进行防治的是 ( ) A.道路两旁植树 B.上课时把手机关机或调成静音状态 C.高架道路两旁建隔音墙 D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的 头盔 18.(孝感中考)下列关于声现象的说法 中正确的是 ( ) A.声音不能在真空中传播,超声波可以 在真空传播 B.好朋友的声音与陌生人的声音是由 音调来分辨的 C.声音的响度越大,在空气中传播速度 越大 D.声能够传递信息和能量 19.(昆明中考)经常看中央电视台“新 闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁 在播音,这是观众根据声音的 进行 判断的;大多数人能听到的声音的频率范围 是 Hz~20000Hz:靠近居民区的高 速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声 音 减弱噪声. 20.(河南中考)下图是用一个纸盒、两 支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮 筋吉他”.拨动a,b,c,d 四根橡皮筋, 的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡 皮筋,橡皮筋发声的 不同. 第三章 物态变化 一、温度计的使用 1.使用前:观察零刻线的位置、 和 (如图所示). 2.使用过程中注意: (1)“放对”指对实验用温度计的放置:温 度计的玻璃泡应 在被测液体中,并且 温度计的玻璃泡不能碰到容器的底或侧壁(如 图所示).读数时,温度计的玻璃泡 被 测液体. (2)“看对”指读数时,视线要与温度计中 液柱的液面 ,不 能 仰 视,也 不 能 俯视. (3)“读对”是指对 温度值和零 下温度值应区分开. (4)“记对”指除了正确无误地记下所读 出的数字外,还要标明 . 二、熔化和凝固 3.熔化 (1)定义:物质从固态变成 的过 01 第 一 部 分 夯 实 基 础 程,如冰 化 成 水、固 态 的 石 蜡 变 成 液 体 的 石蜡. (2)特点:熔化过程 . 4.凝固 (1)定义:物质从液态变成 的过 程,如水结成冰、铁水变成铁锭等. (2)特点:凝固过程 . 5.同种晶体的凝固点与熔点 . 三、汽化和液化 6.汽化 (1)定义:物质由液态变为 的 过程. (2)两种方式: 和沸腾. (3)特点:汽化 热. 7.液化 (1)定义:物质由气态变成 的 过程. (2)特点:液化 热. (3)液化的两种方法:压缩气体体积和 . (4)液化的好处:使气体 减小, 便于贮存和运输. 四、升华与凝华 8.升华定义:物质由固态直接变成 的过程. 9.升华特点:升华过程 . 10.凝 华 定 义:物 质 由 气 态 直 接 变 成 的过程. 11.凝华特点:凝华过程 . 例1 关于温度计的使用,图中正确的是 ( ) A.①和④ B.②和⑤ C.③和⑥ D.都正确 解析:①读数时,温度计的玻璃泡离开了 被测液体,操作错误;②操作符合温度计的正 确使用方法,操作正确;③玻璃泡接触到容器 底,操作错误;④和⑥读数时,视线与温度计 不垂直,操作错误;⑤视线与温度计垂直,符 合读数方法,操作正确.所以操作正确的是② 和⑤.故选B. 答案:B 点评:对于“用温度计测温度”这一知识 的考查,多数是采用让同学观察插图的方法, 比较、分析得出答案,用观察比较法解答此类 题目的一般步骤是:(1)明确题意,仔细观察 图中的温度计测量、观察方法或示数.(2)将 观察到的情况,对照温度计使用的规则(认定 的标准)进行比较.(3)作出判断,写出结果. 例2 小美同学对冰加热,她将冰熔化 成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温 度随时间变化的图像,下列分析正确的是 ( ) A.图像中的DE 段是冰的熔化过程 B.AB,CD 段物质在吸热,BC,DE 段 物质没有吸热 C.水的凝固点是0℃ D.BC 段 物质的温度保持不变,没有 11 第 一 部 分 夯 实 基 础 吸热 解析:由图可知,冰的初温为-40℃,吸 热后当温度达到0℃,继续吸热开始熔化,在 熔化过程 中,吸 热 温 度 不 变,直 到 第8min 时,冰完全熔化成水.继续吸热后水的温度逐 渐升高,达到100℃,再吸热开始沸腾.由于同 种晶体的熔点等于凝固点,故C选项正确; A,B,D选项错误. 答案:C 点评:抓住四个要点,正确解答图像题 (1)熔化过程或凝固过程的判断:若同一 图像中涉及熔化与凝固图像,若随着时间的 推移温度呈上升趋势,则为熔化图像,反之则 为凝固图像.(2)晶体或非晶体的判断:观察 图像是否存在一段平行于时间轴的线段,有 则为晶体,没有则为非晶体.(3)判断熔点或 凝固