第一部分 1. 第四章 物质的形态及其变化-2023年八年级下册初二物理【暑假复习培优】沪粤版

第 一 部 分 夯 实 基 础 第四章 物质的形态及其变化 1.温度与温度计 定义:表示物体冷热程度,摄氏温度:单位 是摄氏度(℃), 的温度是0℃, 的温度是100℃,0℃和100℃之间有 100等份,每个等份代表1℃. 原理: . 使用:观察它的量程;认清它的分度值;温 度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰 到容器壁或底;温度计的玻璃泡浸入液体后要 稍候一会儿,待示数稳定后再读数;读数时玻 璃泡要继续留在被测液体中,视线与 . 2.物态变化 熔化:物质由固态变成液态的过程,晶体 在熔化时吸热,温度 ,这个温度叫 熔点. 凝固:物质由液态变成固态的过程,凝固 . 汽化:物质由液态变成气态的过程,汽化 有两种方式:蒸发和沸腾.汽化 .液体 沸腾时要继续吸热,但温度不变,这个温度叫 沸点. 比较:蒸发和沸腾 名称 相同点 不同点 发生时温度 发生位置 剧烈程度 制冷作用 蒸发 汽化 吸热 任何温度下都可进行 表面 平和缓慢 有 沸腾 汽化 吸热 达到沸点并吸热才能进行表面和内部 剧烈 无 液化:物质由气态变成液态的过程,液化 有两种方法:加压和降温,液化放热. 注意:水沸腾时产生的“白气”不是水蒸 气,而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,飘浮 在空气中形成“白气”,水蒸气是看不见的. 升华:物质由固态变成气态的过程,升华 吸热. 凝华:物质由气态变成固态的过程,凝华 放热. 3.物态变化的应用 蒸发吸热制冷:电冰箱制冷过程. 升华吸热制冷:干冰的升华吸热来冷藏食 物和进行人工降雨. 【例1】 (遵义中考题)如图所示的温度 计,关于它的说法正确的是 ( ) A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理 制成的 B.在使用该温度计测量物体温度时,可 以离开被测物体读数 C.该温度计的量程是20~100℃ D.该温度计此时的示数为33℃ 解析:液体温度计是根据液体热胀冷缩的 原理制成的.此A选项错误;使用温度计测量 液体的温度,读数时玻璃泡要继续留在被测液 体中,B选项错误;观察图示中的温度计知:该 温度计的量程是-20~100℃,C选项错误; 02 第 一 部 分 夯 实 基 础 观察图示中的温度计知:每一大格代表10℃, 每一大格 分 成10小 格,所 以 每 一 小 格 代 表 1℃,即温度计的分度值是1℃,温度计的水 银柱在0℃以上,示数为33℃,D选项正确. 答案:D 点评:(温度计使用)先观量程分度值,再 放被测液体里;玻璃泡要浸液中,不碰容器底 和壁;视线要与液面平,读数莫离该液体. 【例2】 (抚州中考题)今年年初,许多城 市出现了雾霾天气,雾霾中的霾主要是由二氧 化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物等组成,大量 吸入会严重影响人们的健康,而雾则是由大气 中的水蒸气经 而形成的;太阳出来 后,雾会慢慢散去,是因为空气中的小水珠发 生了 .(均填物态变化名称) 解析:空气中的水蒸气温度较高,遇到温 度较低的空气,形成小水珠,即形成雾;经过一 段时间,小水珠又吸热发生汽化现象,变成水 蒸气消散在了空气中. 答案:液化 汽化 点评:判断物态变化类型时,首先要分析 生成物的状态,然后再分析是由什么状态的物 质形成的,从而判断出类型. 【例3】 (南京中考题)下列对生活中一 些现象的解释错误的是 ( ) A.用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔 化吸热 B.用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是 因为水汽化吸热 C.在寒冷的北方不用水银温度计测量气 温,是因为水银的凝固点较低 D.舞台上用干冰能制造白雾,是因为干 冰升华吸热使水蒸气液化 解析:用冰袋给高热病人降温,是因为冰 熔化吸热,A选项说法正确;用手沾些冷水去拿 包子不会太烫,是因为水汽化吸热,B选项正 确;在北方很冷的地区温度非常低,所以应该选 凝固点低的物质做测温物质,一般选酒精温度 计,而水银的凝固点较高,故C错误,符合题 意;舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华 吸热使空气中的水蒸气液化,D选项正确. 答案:C 点评:物态变化在生活中的应用主要有: 蒸发吸热有制冷作用,如夏天室内洒水可以降 温;升华吸热有制冷作用,如用干冰人工降雨; 熔化吸热制冷,例如:超市中用冰熔化吸热使 荔枝和海产品保鲜等. 1.北国的冬天,真的很美.一代伟人毛泽 东曾有诗词“北国风光,千里冰封,万里雪飘, 望长城内外,惟余莽莽……”的描述,其中冰的 形成属于物态变化中的 ( ) A.熔化 B.凝固 C.液化 D.凝华 2.下图分别表示几位同学在“练习用温 度计测液体的温度”实验中的做法正确的是 ( ) A B C D 3.在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋 挤瘪,排尽袋中空气后把口扎紧,然后放入 80℃以上的热水中,过一会儿,塑料袋