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复习计划
FUXIJI HUA
创优作业(21)
机械效率
体A在水平路面匀速移动了s。改用滑轮组拉动A
◆基础知识
在同一路面匀速移动了s,拉力为F,(如图乙)。此
过程滑轮组
一、选择题。
1.如图所示,用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度,在这
A
个过程中,下列说法错误的是
A,滑轮组提升钩码做的功是有用功
2
B.弹簧测力计拉力所做的功是总功
A.总功为Fs
B.额外功为Fs
C.绳子自由端移动的速度是钩码提升速度
Gs
的3倍
C.机械效率为r,(3
D.额外功为3F2s-F,s
D.滑轮组的机械效率与绳重及绳跟滑轮间
5.如图所示,甲、乙两个滑轮组
的摩擦有关,与动滑轮的重力无关
中的每个滑轮质量均相同,用
2.(湖南邵阳中考)如图所示,某同学使用动滑轮把600
它们分别将重G,、G的物体
N的重物匀速提升了3m,所用的拉力是400N。下
提高相同的高度,若不考虑绳
列说法正确的是
重及摩擦,则
()
A.若G,=G2,则拉力做的额
G
2
外功相同
B.若G=G2,则拉力做的总功相同
C.若G,=G,则甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机
A.机械效率是80%
B.有用功是1800J
械效率不变
C.额外功是300J
D.总功是2100J
二、填空题。
3.用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率)与
1.(江苏徐州中考)如图所示,一根均匀的细木棒OC
物重G的关系,改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测
力计,计算并绘出)与G物关系如图乙所示,若不计
0A=子0C,B为0C的中点。在C点施力将挂在A
绳重和摩擦,则下列说法正确的是
(
点的重为180N的物体匀速提升0.2m,木棒的机械
A.同一滑轮组机械效率7随G的增大而增大,最终
效率为90%。这里的木棒是一种简单机械,称为
将超过100%
提升该物体做的有用功是
J,木棒
B.G不变,改变图甲中的绕绳方式,滑轮组机械效
重为
N(不计摩擦)。
率将改变
C.此滑轮组动滑轮所受重力为2N
D.当G物=6N时,机械效率为66.7%
2.如图所示,搬运工人用滑轮组在20s内将重“
为270N的重物匀速提升6m,所用拉力为
100N,则他所做的有用功是
』,散力
的功率是
W,滑轮组的机械效率是
,用此滑轮组提升重力更大的物体,滑轮组
C/N
的机械效率将
(填“增大”“减小”或“不
变”)。
4.(广东广州中考)图甲中力F,水平拉动重为G的物
3.小代用如图所示的滑轮组将重为640N的物体匀速
物理·八年级
提升了2m,用时40s,此过程中滑轮组机械效率为
滑轮组的机械效率为80%。求:
80%,不考虑绳重及摩擦,则绳端的拉力是
(1)汽车运动的速度:
N,拉力做功的功率是
W
(2)拉力F做的总功:
(3)此过程中做的有用功
4.斜面也是一种简单机械。
工人师傅常利用斜面把重
物搬运到高处。如图所
示,斜面高为1m,长为3
m,工人师傅用400N沿斜面方向的力将重为900N
的箱子从斜面底端推到顶端。在这一过程中工人做
的总功是
J,此斜面的机械效率是
,箱
◆中考连接
子移动过程中所受的摩擦力是
N。
四、实验探究题。
综合实践
(山东泰安中考)图甲是某学习小组“测量滑轮组的机
械效率“的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子
三、计算题。
自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到A位置,
1.(山东德州中考)小李用如图所示的滑轮组把90kg
同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B位置,在这
的物体提升3m,作用在绳子自由端的拉力是400N,
个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据
不考虑绳重及摩擦(g=10N/kg)。求:
他们做的实验完成下列问题:
(1)滑轮组的机械效率:
1.物体提升的高度是
cm,拉力是
N.
(2)动滑轮的重力。
该滑轮组的机械效率η=
2.若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙
所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率
(填“变大”“变小”或“不变”)。
30
丙
2.一辆汽车不慎陷入泥坑,司机用如图所示的滑轮
组将汽车拖出。已知整个过程中,水平拉力F=2×
10N不变,3s内汽车沿水平方向匀速移动了6m
42物理·八年级
四、1.①速度②大块被推出的远近2.C
三、1.
P37-38
-、1.B2.C3.A4.C5.C
二、1.省力A2.省力减小753.1.5省力3
4.375不变
三2.(3)F,L=FL2
四、1.力臂2.0.63.拉力的力臂变小
四、1.(1)球陷入沙中的深度(2)质量(3)动能
P39-40
2.(1)长(2)0.6(3)大气压1.00.6×10
-1.B2.B3.C4.A5.A
(4)0.8×10
二1.100202.6263.2100