第二部分 整合提升 1. 专项训练五 探究题-2023年八年级下册初二物理【暑假复习培优】沪科版

第 二 部 分 整 合 提 升 专项训练五 探究题 1.(南京中考题)如图所示,将茶色玻璃 板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上,并 准备了两个相同的棋子A 和B、刻度尺、铅 笔等,用来探究棋子 A 在平面镜中成像的 特点. (1)实验操作要解决两个问题:①如何确 定 的位置? ②如何比较 的 大小来判断像的性质? (2)为了研究像和物到镜面距离的关系, 应多次改变 ,重复实验. (3)实验表明:像与物相对于镜面 . 2.(遂宁中考题)洋洋同学在探究“凸透 镜成像规律及应用”的活动中,选用了焦距未 知的凸透镜. (1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光 作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最 亮的光斑,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为 cm. 甲 乙 (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光 具座上,并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者 的中心,使其大致在 上,为实验探究 做好准备. (3)如图乙所示,将点燃的蜡烛移到标尺 10cm处,再移动光屏,直到在光屏上得到一 个清晰的像为止.生活中 就是利用 这一成像原理来工作的. (4)在图乙所示情况下,保持光屏和凸透 镜的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离后, 为了在光屏上再次得到清晰的像,应在凸透 镜左侧附近安装一个焦距适当的 . A.凸透镜 B.凹透镜 (5)若保持凸透镜位置不变,将蜡烛移动 到标尺35cm处,会在光屏上得到一个倒立、 的实像. (6)如果用不透明纸板将凸透镜上半部 分遮住,结果 . A.没有影响 B.不能成像 C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度变暗 3.(莆田中考题)在探究杠杆平衡条件 的实验中. 甲 乙 丙 (1)如图甲所示,为了使杠杆在水平位置 36 第 二 部 分 整 合 提 升 平衡,可以向 (选填“左”或“右”)移 动左端的螺母; (2)如图乙所示,为了使杠杆平衡,应在 P 点挂 个同样的钩码;若是改用在 P 点沿虚线方向拉弹簧测力计,则测力计的 示数会 (选填“大于”“等于”或“小 于”)上述所要挂钩码的总重量,因为这时拉力 的力臂 (选填“变小”或“变大”)了; (3)在图乙中,保持杠杆左边所挂钩码的 位置和个数不变,用弹簧测力计分别在杠杆 右边的不同位置竖直向下拉杠杆,使之平衡, 得到表中的几组数据,请在图丙中绘出F-l 图像.由表中数据或图像可知,在阻力与阻力 臂一定的条件下,动力F 与动力臂l成 (选填“正比”或“反比”). 动力F/N 6.0 4.0 3.0 2.0 1.5 动力臂l/cm 5 7.5 10 15 20 4.(雅安中考题)某实验小组在测滑轮 组机械效率的实验中得到的数据如下表所 示,实验装置如图所示. 甲 乙 实验次数 物理量 1 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.4 机械效率η 74.1% 62.5% (1)实验中应沿竖直方向 拉动 弹簧测力计,使钩码上升; (2)通过表中数据可分析出第2次实验 是用 (选填“甲”或“乙”)图所示装置 做的实验; (3)通过第1次实验和第2次实验的数据 分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同 的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量 越大),滑轮组的机械效率 (选填“越 高”“不变”或“越低”); (4)小组同学再用第1次实验中使用的 装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺 的数据应为:绳端移动距离s= m, 机械效率η= ; (5)比较第1次实验和第3次实验可得 出结论:使用同一滑轮组, . 5.(山西中考题)各种复合材料由于密 度小、强度大,广泛应用于汽车、飞机等制造 业.小明测量一块实心复合材料的密度. 甲 乙 丙 (1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码 移至标尺左端零刻线处,发现指针静止时指 在分度盘中线的左侧,如图甲,则应将平衡螺 母向 (选填“左”或“右”)调节,使横 梁平衡; (2)用调好的天平测量该物块的质量时, 当在右盘放入最小的砝码后,指针偏在分度 盘中线左侧一点,则应该 (选填选项 46 第 二 部 分 整 合 提 升 前的字母). A.向右调平衡螺母 B.向右盘中加砝码 C.向右移动游码 当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游 码位 置 如 图 乙 所 示,则 所 测 物 块 的 质 量 为 ; (3)因复合材料的密度小于水,小明在该 物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示的 顺序,测出了该物块的体积,则这种材料的密 度是 kg/m3; (4)分析以上步骤,你认为小明在