3.1 多变的天气（课件）-【教学帮】2023-2024学年七年级地理上册同步精品课件（人教版）

▋新课程目标 ●知道“天气”与“气候”的区别，并在生活中正 确使用这两个词 ●通过实例了解天气对人们生产生活的影响。 ●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 ●用实例说明人类活动对空气质量的影响。 天气和气候 人教版｜第三章｜第一节 多变的天气 本来风和日丽的正午，忽然刮起狂风，霎时暗无天日，电闪雷鸣大雨倾盆，顿时地面上成了一片汪洋大海，过了会儿，雨住风停，天空挂起一道美丽的彩虹。 讲授新课 风和日丽 忽然 霎时 电闪雷鸣 雨 风 探究：根据下面这段文字概括“什么是天气？” 天气及其影响 一个地区 的 天气：是 大气状况 它是在时刻变化的 短时间 总结：什么是天气？ 通常我们用: 阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电等来描述天气 天气及其影响 讲授新课 这是什么天气？ 天气及其影响 讲授新课 讲授新课 天气及其影响 24小时部分时段 6天天气预报 11月06日上午 1、夜来风雨声，花落知多少。 2、北京冬季寒冷，夏季炎热。 3、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 4、亚马孙地区全年高温多雨。 天气及其影响 5、昨夜雨疏风骤。 6、极地地区终年严寒。 7、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 思考：下列哪些句子是描述天气的？ 讲授新课 6 北 京 天气及其影响 冬季寒冷干燥 夏季高温多雨 讲授新课 7 亚马孙地区 天气及其影响 全年高温多雨 终年严寒 极地地区 讲授新课 8 一个地区 的 气候：是 天气平均状况 它具有一定的稳定性，一般变化不大 多年 总结：什么是气候？ 通常我们用: 气温、降水等来描述气候 天气及其影响 讲授新课 项目 天气 气候 时间 稳定性 包括的要素 短 长 不稳定 稳定 天气及其影响 探究：天气和气候的区别 风、雨、阴、晴 气温、降水 讲授新课 天气及其影响 阅读P47：谈谈天气及其影响 讲授新课 天气与交通的关系 天气与农业的关系 天气与军事的关系 天气与生活的关系 11 ✸燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家雨就到 ✸鸭子潜水快，天气将变坏 ✸雨中知了叫，预报天晴到 处暑里的雨 谷仓里的米 ✸雷公先唱歌，有雨也不多 ✸朝霞不出门，晚霞行千里 ✸久晴大雾必阴，久阴大雾必晴 天气及其影响 讲授新课 思考：解释下列天气谚语 看电视 电脑上网 手机上网 看报纸 听广播 看云识天气 谚语 …… 明天天气怎么样 讲授新课 明天天气怎么样 讲授新课 思考： 天气预报都播报哪些天气要素？ 天气预报通常都说明一日或几日的阴晴、气温、风力、降水、空气质量等情况 卫星云图 天气分析和天气预报的重要依据。 蓝色表示海洋 绿色表示陆地 白色表示云区 颜色越白 云层越厚 一般是阴雨区 明天天气怎么样 讲授新课 明天天气怎么样 讲授新课 思考： 观察左图，思考用什么方式将预报的各种数据呈现在地图上？ 天气符号 明天天气怎么样 讲授新课 风的表示方法 风羽表示风力的大小 风杆和风羽一起指示风向 认识“风”符号，并完成表格。 符号 代表风向 代表风力 西北风 五级 北风 四级 风的表示方法 明天天气怎么样 讲授新课 学习任务 18 小雨 中雨 大雨 暴雨 大雪 小雪 中雪 雨夹雪 晴 多云 阴 雾 冰雹 沙尘暴 雷阵雨 霜冻 明天天气怎么样 讲授新课 ⌘常见天气符号 说出下列天气符号的含义 S 晴 阴 多云 雾 雷阵雨 冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 中雨 小雨 中雪 雨夹雪 大雨 暴雨 小雪 大雪 台风 明天天气怎么样 讲授新课 20 明天天气怎么样 讲授新课 播报下列城市天气： 北京 南昌 活动：我是小小播报员 水分含量达90%以上 水分含量低于80% 相对湿度 颜 色 悬浮在贴近地面的大气中的大量微小水滴的集合体。 悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气混浊。 雾与霾的区别 讲授新课 我们需要洁净的空气 22 比利时马斯河谷雾霾事件 讲授新课 我们需要洁净的空气 英国伦敦烟雾事件 23 讲授新课 我们需要洁净的空气 思考： 1.空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？ 2.哪些城市空气质量为优？哪些为重污染？ 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-300 >300 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重 空气质量指数越大，空气污染越严重，对人体健康伤害越大。 燃烧秸秆、汽车尾气、工厂的浓烟等 人为原因 气压高低、风力大小 自然原因 讲授新课 我们需要洁净的空气 更多 人类活动对空气质量的影响 破坏植被 工厂污染