衔接作业(1) 沁园春·雪-【金牌题库】2023年九年级语文暑假作业

新课衔接篇 衔接作业（ １）　沁园春·雪 􀅰积累课文中的重点词语:滔滔、妖娆、折 腰、风骚、天骄、风流等ꎮ 􀅰诵读这首词ꎬ在理解词意的基础上感受 其音乐美和意境美ꎮ 􀅰理解这首词写景与抒情相结合的特点ꎬ 品味这首词准确、凝练的语言ꎮ 􀅰感受词人博大的胸襟和豪迈的情怀ꎬ激 发热爱祖国壮丽河山的感情ꎮ [重点语句] 　 　 ①北国风光ꎬ千里冰封ꎬ万里雪飘ꎮ [句解: 这三句总写北国雪景ꎮ “北国风光”是上阕内容 的总领句ꎮ “千里冰封ꎬ万里雪飘”运用互文的 手法ꎬ写出我国北方广阔大地极其寒冷的特点ꎬ 突出意境的开阔、气魄的宏大ꎮ “冰封” “雪 飘”ꎬ一静一动ꎬ静动相衬ꎬ静穆之中又有飘舞的 动态ꎮ] ②望长城内外ꎬ惟余莽莽ꎻ大河上下ꎬ顿失 滔滔ꎮ [句解:“望”字统领下文ꎬ直至“欲与天 公试比高”ꎮ “惟余” 强化了白茫茫的壮阔景 象ꎮ “顿失”二字ꎬ既写出变化之速、寒威之烈ꎬ 又使人自然想到未冰封时这条母亲河波涛滚滚 的雄壮气势ꎮ 这四句用视觉形象ꎬ突出了冰封 雪飘的北国风光气象之奇伟雄浑ꎮ] ③山舞银蛇ꎬ原驰蜡象ꎬ[句解:这两句巧用 比喻ꎬ化静为动ꎬ以“舞”字形容群山披雪似“银 蛇”逶迤曲折ꎬ以“驰”字形容白雪覆盖的高原 上的丘陵如“蜡象”奔腾耸动ꎬ极为传神地将冰 封雪盖的群山、高原写得生机勃勃、生动活泼ꎮ] ④欲与天公试比高ꎮ [句解:一个“欲”字ꎬ 把“山”“原”人格化ꎬ生动地写出了它们雄心勃 勃的精神风貌和昂扬奋发的气概ꎮ] ⑤须晴日ꎬ看红装素裹ꎬ分外妖娆ꎮ [句解: 这三句是想象ꎬ是虚景ꎬ想象雪后晴日当空的景 象ꎬ翻出一派新气象ꎬ表达了词人对雪后美景由 衷的赞美之情ꎮ] ⑥江山如此多娇ꎬ引无数英雄竞折腰ꎮ [句 解:前一句承上ꎬ总括上阕的写景ꎬ对“北国风 光”作总评ꎻ后一句启下ꎬ展开对历代英雄的评 论ꎬ抒发词人的抱负ꎮ 一个“竞”字ꎬ写尽了英雄 之间激烈的争斗ꎬ写尽了一代代英雄的相继 崛起ꎮ] ⑦惜秦皇汉武ꎬ[句解:“惜”字总领下面七 个句子ꎬ展开对历代英雄人物的评论ꎮ 一个 “惜”字ꎬ定下对历代英雄人物的评论基调ꎬ饱含 惋惜之情而又有批判之意ꎬ并蕴含后来居上的 伟大气魄以及超越历史上英雄人物的自信ꎮ] ⑧略输文采ꎻ唐宗宋祖ꎬ稍逊风骚ꎮ [句解: “略输” “稍逊”ꎬ措辞极有分寸ꎬ委婉地指出秦 始皇、汉武帝短于文治ꎬ唐太宗、宋太祖文采 不足ꎮ] ⑨一代天骄ꎬ成吉思汗ꎬ只识弯弓射大雕ꎮ [句解:先极力称赞ꎬ再进行贬斥ꎮ “只识”二字 略带嘲讽ꎮ “弯弓射大雕”ꎬ非常传神地表现了 成吉思汗只恃武功而不重文治的形象ꎮ] ⑩俱往矣ꎬ数风流人物ꎬ还看今朝ꎮ [句解: 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 ９４ “俱往矣”三字ꎬ将中国封建社会的历史一笔带 过ꎬ转向词人所处的时代ꎬ点出全词的主题ꎮ “今朝”的风流人物具有更卓越的才能ꎬ定能不 负历史使命ꎬ超越历史上的英雄人物ꎬ并且必将 创造伟大的业绩ꎬ这是词人坚定的信念和伟大 的抱负ꎮ] [段落概述] 　 　 第一部分(上阕):描写北国壮丽的雪景ꎬ展 现祖国河山的壮丽ꎮ 　 　 第二部分(下阕):由祖国河山引出英雄人 物ꎬ纵论历史人物ꎬ抒发词人的抱负ꎮ [主题归纳] 　 　 这首词以宏伟的气魄、生花的妙笔描写了 雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景ꎬ纵论历史 上的英雄人物ꎬ抒发了词人对祖国壮丽河山的 热爱之情ꎬ表达了词人的伟大抱负和坚定信念ꎮ 一、下面加点字注音完全正确的一项是 ( 　 　 ) Ａ.莽 ∙ 莽(ｍǎｎｇ)　 分 ∙ 外( ｆēｎ)　 沁 ∙ 园春(ｑìｎ) Ｂ.妖娆 ∙ ( ｒáｏ)　 稍逊 ∙ (ｘùｎ)　 大雕 ∙ (ｄｉāｏ) Ｃ.风骚 ∙ (ｓāｏ)　 成吉思汗 ∙ (ｈàｎ)　 折 ∙ 腰(ｚｈē) Ｄ.数 ∙ 风流人物(ｓｈù)　 今朝 ∙ (ｚｈāｏ)　 冰封 ∙ (ｆēｎｇ) 二、下列词语中有错别字的一项是 ( 　 　 ) Ａ.冰封　 莽莽　 滔滔　 嬴政 Ｂ.蜡象　 晴日　 素裹　 稍逊 Ｃ.文采　 风骚　 恢宏　 竞折腰 Ｄ.天娇　 大雕　 风流　 原驰 三、下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ( 　 　 ) Ａ.北国 /风光ꎬ千里 /冰封ꎬ万里 /雪飘ꎮ Ｂ.望 /长城内外ꎬ惟余 /莽莽ꎮ Ｃ.须 /晴日ꎬ看 /红装素裹ꎬ分外 /妖娆ꎮ Ｄ.江山 /如此 /多娇ꎬ引无数 /英雄 /竞 /折腰ꎮ 四、指出下列各句运用的修辞手法ꎮ １.望长城内