创优作业(4-7) 第二单元-【金牌题库】2023年八年级语文暑假作业

创优作业（ ４）　第二单元（ １） 一、阅读下面语段ꎬ完成练习ꎮ 　 　 立春过后ꎬ冰雪　 ①　 化ꎬ草木萌发ꎮ 再过 两个月ꎬ燕子　 ②　 然归来ꎮ 不久ꎬ布谷鸟也来 了ꎮ 于是转入炎热的夏季ꎬ这是植物孕育果实 的时期ꎮ 到了秋天ꎬ果实成熟ꎬ植物的叶子渐渐 变黄ꎬ在秋风中簌 ∙ 簌地落下来ꎮ 北雁南飞ꎬ活跃 在田间草际的昆虫也都　 ③　 声匿 ∙ 迹ꎮ １.依次给语段中加点的字注音ꎬ全都正确的一 项是 (　 　 ) Ａ.ｓù　 ｎì　 　 　 　 　 　 Ｂ.ｓù　 Ｉì Ｃ.ｓｈù　 ｎì Ｄ.ｓｈù　 ｌì ２.在语段横线处填入汉字ꎬ全都正确的一项是 (　 　 ) Ａ.①溶　 ②偏　 ③销 Ｂ.①融　 ②翩　 ③销 Ｃ.①溶　 ②偏　 ③消 Ｄ.①融　 ②翩　 ③消 二、下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( 　 　 ) Ａ.课文中那些意味深长 ∙∙∙∙ 的语句ꎬ要反复阅读ꎬ加 深理解ꎮ Ｂ.在衰草连天 ∙∙∙∙ 的季节里ꎬ连到处飞的蚊子也销 声匿迹了ꎮ Ｃ.我们坚定不移 ∙∙∙∙ 地实行对外开放政策ꎬ在平等 互利的基础上积极扩大对外交流ꎮ Ｄ.回想起 ７５ 年前那场触目惊心 ∙∙∙∙ 的战斗ꎬ老英雄 就情不自禁地流下两行热泪ꎮ 三、下面句中空白处应填入的一组词语是 ( 　 　 ) (１)母亲却竭力的　 　 　 　 我ꎬ说万不能装模装 样ꎬ怕又招外祖母生气ꎮ (２)它使你　 　 　 　 于那农民衣着包裹着的躯 体ꎬ那消化着红豆角角老南瓜的躯体ꎬ居然 可以释放出那么奇伟磅礴的能量! (３)物候观测使用的是“活的仪器”ꎬ是活生生 的生物ꎮ 它比气象仪器复杂得多ꎬ　 　 　 　 得多ꎮ Ａ.嘱咐　 惊骇　 灵活 Ｂ.嘱托　 惊异　 灵活 Ｃ.嘱咐　 惊异　 灵敏 Ｄ.嘱托　 惊骇　 灵敏 四、将下列句子组成语意连贯的一段话ꎬ排序最 恰当的一项是 ( 　 　 ) ①根据自己的经验来了解外物ꎬ这种心理活动 通常叫作“移情作用”ꎮ ②我们把无生气的东西看成有生气的东西ꎬ把 它们看作我们的同类ꎬ觉得它们也有性格ꎬ也 有情感ꎬ也能活动ꎮ ③山何尝能鸣? 谷何尝能应? 我们却常说山鸣 谷应ꎮ ④在说云飞泉跃、山鸣谷应时ꎬ我们比说花红石 头重ꎬ又更进一层了ꎮ ⑤云何尝能飞? 泉何尝能跃? 我们却常说云飞 泉跃ꎮ Ａ.④⑤③①② Ｂ.①⑤③④② Ｃ.③⑤④①② Ｄ.⑤③④②① 五、阅读下面的材料ꎬ回答问题ꎮ 　 　 材料一 我国古代用农历计时ꎬ用阳历划分春夏秋 冬二十四节气ꎬ把五天叫一候ꎬ三候为一气ꎬ称 节气ꎬ全年分为七十二候二十四节气ꎮ 材料二 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政 府间委员会第十一届常会于 ２０１６ 年 １１ 月 ３０ 日下午将中国申报的“二十四节气”———中国人 通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系 及其相关实践活动列入联合国教科文组织人类 非物质文化遗产代表作名录ꎮ “二十四节气”是中国传统历法体系及其相 关实践活动的重要组成部分ꎬ“二十四节气”也 是大自然的语言ꎬ它指导着传统农业生产和日 常生活ꎬ如“春分有雨家家忙ꎬ先种瓜豆后插 秧”ꎬ再如民间有“霜降吃柿子防感冒”的说法ꎬ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 ７ 日久天长ꎬ这些经验被沉淀、总结下来后ꎬ就形 成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚ꎬ世代相 传ꎬ规范、指导着中国人的生活ꎮ 一年 ３６５ 天ꎬ因为有了二十四节气ꎬ也不再 是机械、冰冷的阿拉伯数字ꎬ每过 １５ 天ꎬ生活这 个舞台的背景就会被更换一回ꎬ那是鸟飞鱼跃ꎬ 绿满窗前ꎬ天心月圆ꎮ 但是实事求是地说ꎬ随着全球气候的变化ꎬ 二十四节气的特征已不很明显ꎬ今天我们应该 如何看待二十四节气? 是相信它是灵丹妙药①ꎬ 还是视其为糟粕②? 材料三 二十四节气起源于黄河流域ꎬ也反映了典 型北方气候特点ꎮ 大约在春秋时期ꎬ我国古代 的先民就用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量 正午太阳影子的长短ꎬ以确定冬至、夏至、春分、 秋分四个节气ꎮ 后来在不断观察、分析和总结 的基础上ꎬ我国逐渐形成了完整的二十四节气 的概念ꎮ 二十四节气的命名反映了季节、物候 现象、气候变化等ꎮ 西汉刘安著的«淮南子»一 书里就有完整的二十四节气的记载ꎮ 从西汉 起ꎬ二十四节气历代沿用ꎬ指导如何按节气安排 农活ꎬ进行播种、田间管理和收获等农事活动ꎮ 材料四 由于我国地域广阔ꎬ二十四节气还带有明 显的区域性色彩ꎮ