内容正文:
专题06实际问题与一元二次方程(2个知识点9种题型2个易错点1种中考考法)
【目录】
倍速学习五种方法
【方法一】 脉络梳理法
知识点1:列一元二次方程解应用题
知识点2:常见相关问题的数量关系及表示方法
【方法二】 实例探索法
题型1:增长率问题
题型2:面积问题
题型3:数字问题
题型4:利润(利息)问题
题型5:比赛统计问题
题型6:传播问题
题型7:行程问题
题型8:动点问题
题型9:方案设计问题
【方法三】 差异对比法
易错点1:建立方程模型时,分类讨论不全面导致错误
易错点2: 忽略所求方程的根是否符合实际问题的要求
【方法四】 仿真实战法
考法:用一元二次方程解决实际问题
【方法五】 成果评定法
【倍速学习五种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1:列一元二次方程解应用题
1.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系.
2.解决应用题的一般步骤:
审(审题目,分清已知量、未知量、等量关系等);
设(设未知数,有时会用未知数表示相关的量);
列(根据题目中的等量关系,列出方程);
解(解方程,注意分式方程需检验,将所求量表示清晰);
验(检验方程的解能否保证实际问题有意义)
答(写出答案,切忌答非所问).
要点诠释: 列方程解实际问题的三个重要环节:
一是整体地、系统地审题;
二是把握问题中的等量关系;
三是正确求解方程并检验解的合理性.
知识点2:常见相关问题的数量关系及表示方法
题型1:增长率问题
列一元二次方程解决增长(降低)率问题时,要理清原来数、后来数、增长率或降低率,以及增长或降低的次数之间的数量关系.如果列出的方程是一元二次方程,那么应在原数的基础上增长或降低两次.
(1)增长率问题:
平均增长率公式为 (a为原来数,x为平均增长率,n为增长次数,b为增长后的量.)
(2)降低率问题:
平均降低率公式为 (a为原来数,x为平均降低率,n为降低次数,b为降低后的量.)
题型2:面积问题
此类问题属于几何图形的应用问题,解决问题的关键是将不规则图形分割或组合成规则图形,根据图形的面积或体积公式,找出未知量与已知量的内在关系并列出方程.
题型3:数字问题
(1)任何一个多位数都是由数位和数位上的数组成.数位从右至左依次分别是:个位、十位、百位、千位……,它们数位上的单位从右至左依次分别为:1、10、100、1000、……,数位上的数字只能是0、1、2、……、9之中的数,而最高位上的数不能为0.因此,任何一个多位数,都可用其各数位上的数字与其数位上的单位的积的和来表示,这也就是用多项式的形式表示了一个多位数.如:一个三位数,个位上数为a,十位上数为b,百位上数为c,则这个三位数可表示为:100c+10b+a.
(2)几个连续整数中,相邻两个整数相差1.
如:三个连续整数,设中间一个数为x,则另两个数分别为x-1,x+1.
几个连续偶数(或奇数)中,相邻两个偶数(或奇数)相差2.
如:三个连续偶数(奇数),设中间一个数为x,则另两个数分别为x-2,x+2.
题型4:利润(利息)问题
利息问题
(1)概念:
本金:顾客存入银行的钱叫本金.
利息:银行付给顾客的酬金叫利息.
本息和:本金和利息的和叫本息和.
期数:存入银行的时间叫期数.
利率:每个期数内的利息与本金的比叫利率.
(2)公式:
利息=本金×利率×期数
利息税=利息×税率
本金×(1+利率×期数)=本息和
本金×[1+利率×期数×(1-税率)]=本息和(收利息税时)
利润(销售)问题
利润(销售)问题中常用的等量关系:
利润=售价-进价(成本)
总利润=每件的利润×总件数
题型5:比赛统计问题
比赛问题:解决此类问题的关键是分清单循环和双循环 .
题型6:传播问题
传播问题:
,a表示传染前的人数,x表示每轮每人传染的人数,n表示传染的轮数或天数,A表示最终的人数.
【方法二】实例探索法
题型1:增长率问题
例1.随着国家“惠民政策”的陆续出台,为了切实让老百姓得到实惠,国家卫计委通过严打药品销售环节中的不正当行为,某种药品原价200元/瓶,经过连续两次降价后,现在仅卖98元/瓶,现假定两次降价的百分率相同,求该种药品平均每场降价的百分率.
【变式】某工厂今年1月份产品数是50万件,要求3月份达到60.5万件,求这个工厂2月份和3月份的月平均增长率.
题型2:面积问题
例2.如图,有一面积是150平方米的长方形鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18米),墙对面有一个2米宽的门,另三边(门除外)用竹篱笆围成,篱笆总长33米.求鸡场的长和宽各多少米?
【变式1】如图,一农户要建一个矩形猪舍,猪舍的一边利用长为12m的住房墙,另外三边用25m长的建筑材料围成,为方便进出,在垂直于住房墙的一边留一个1m