创优作业(13-15) 第四单元-【金牌题库】2023年七年级语文暑假作业

2023-05-30
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月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(13) 第四单元(1) 五、阅读下面文章,回答问题。 ◆基础知识 梦见圣陶先生 一、下面依次填入括号内的字音和字形,完全正 胡竹峰 确的一项是 ①以苏州古镇角(ù)直为背景的小说,早 这一次他受了教育,此后写文章,文字标点 先读过清人遽园的《负曝闲谈》,后来看到叶圣 一定清清楚楚,不敢草率( )了事。… 陶的《多收了三五斗》《倪焕之》。逛江南几个 我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商 古镇,角直的烟火气息很真切,可看见多年前水 酌( )性的意见。 乡人家的模样」 …叶圣陶先生就是这样严格要求自己 ②《多收了三五斗》是小品,《倪焕之》虽是 的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然, 长篇,也是小品,故事的线索简单,倪焕之从吴 鲜明简洁。细致( )切,念,顺口,听, 淞河畔一个小市镇走向大都市上海,最终绝望 ( )耳,说像话还不够,就是话。 地毁灭在大革命退潮中。小说偶尔夹杂的民俗 A.lu shao垦悦B.shuai zhuo恳悦 民情的描写,让人看到当年的生活,看到1928 C.izhu6垦兑D.shuai shao恳兑 年三十几岁的叶圣陶的功力。至今还记得描写 二、下列加点的词语使用错误的一项是() 红烛一节:“舱里小桌子上点着一支红烛,风从 A.《寻梦环游记》中,爱音乐的米格带领我们遨 前头板门缝里钻进来,火焰时时像将落的花瓣 游在五彩斑斓的神秘世界。 一样弹(duǒ)下来,因此烛身积了好些烛泪。 B.去市场买菜,去幼儿园接孩子,又给母亲送了 红烛的黄光照见舱里的一切。” 衣服,他一路颠沛流离,忙得满头大汗。 ③年轻的叶圣陶,行文造句都年轻,充满活 C.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学 力。更年轻的时候,叶圣陶写过短篇小说《潘先 兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。 生在难中》,深刻,无奈。那是白话文的《老残游 D.行百里者半九十,只有坚持到最后才是英雄。 记》。没有声斯力竭的批判,也没有无情的讽刺, 三、下列句子没有语病的一项是 ( 无奈之心跃然纸上,活生生的人情与赤裸裸的世 A.好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智 故,难得二十多岁的叶圣陶如此练达,如此洞明。 慧结伴同行,与高尚朝夕相处。 ④那次去苏州,去角直。角直的名字过去 B.又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水 不是读成“角直”就是读成“用直”。叶圣陶老 域游泳,更不要独自一人去游泳 先生的墓刚好也在角直。叶圣陶生前反对修故 C.一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明 居、修陵墓,从不把自己当作是什么大人物大作 的纪律,还要靠自己的品德修养。 家,只承认自己是个“写写文章的人”。老派人 D.即使每天锻炼一小时,健康快乐才能伴你一 谦虚、实在,叶圣陶的文章是极好的,尤其晚年 辈子,因为好体魄是成功的前提 的随笔,字字如谷穗,字字如豆英 四、根据前后句式,把语段补充完整,形成排比句。 ⑤叶圣陶的文章,汪曾祺见了一定喜欢,真 如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平 真随便到家了,一字一句都是大白话大实话。 地:如果你是种子,何必在乎别人把你当作沙 有年轻人觉得叶圣陶、梁实秋、朱自清、汪曾祺 砾;如果你是 诸前辈的文章选入课本,不过是尊老敬老的礼 如果你是 仪,实在不应该宽容那种废话无聊的作品。年 果你就是你,那就静静微笑,沉默不语 轻人火气大容易激烈,这些前辈笔下有一种大 25 语文·七年级 致相同的美学倾向和比较近似的艺术风格,清 夹袄,布扣子扣得紧,头直立着,白色的长眉轻 淡自然、隽永纯净。年轻人求新求变,观点不 杨。话毕,一起吃饭,叶先生的女儿出去。请叶 一,我尊重他们的说辞。二十年后,再看叶圣陶 圣陶在印有王叔晖《西厢记》插图的笔记本上写 的文章,或许会读出好来也说不定。 字,黑色的钢笔一顿又一顿,颇吃力。 ⑥叶圣陶的毛笔字写得好,规规矩矩,不离法 B我没见过叶先生,不知道为什么会做这 则。叶圣陶一生淡泊,做出版、做编辑、做学问、做 样的一个梦。这是一个安详的梦,欢喜的梦。 官员、做文化,字里字外散发规整的庭园氛围。 (选自《人民日报》,有删改) ⑦《辛亥革命前后一日记摘抄》中,不满 1.阅读全文,思考文中写了有关叶圣陶的文章 二十岁的叶圣陶记下为朋友刻印、共同欣赏祝 和毛笔字的哪些特征。结合内容,补全表格。 枝山书卷和赵子昂字帖、书写文字赠予友人的 年轻时叶圣 分类 叶圣陶入选 叶圣陶的 诸多事项。童子功在此,那一手好字,没的说。 陶的文章 课本的文章 毛笔字 临帖临碑的基本功又扎实又深厚,更难得到头 (1) (2) (3) 来字外的人生与字里的性情归了个好结局。 特征 ⑧叶圣陶的书法气象端严拙厚、磊落大方、 2.选文题目是“梦见圣陶先生”,但作者在文章 工稳谨严,既是他的人格

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