第二单元 6骑鹅旅行记（节选）-【教材解读】2023春六年级下册语文（统编版)

第 二 单 元 第二单元 1 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概 是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会 再变成一个人。” 2 他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁 开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并 没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他 和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、 皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得 很小很小罢了。 3 他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定 得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐 仙讲和。 4 他忽然想起，曾听母亲讲过，小狐仙平时都是 住在牛棚里的。他立刻决定到那里去看看是否能找 到小狐仙。幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无 法开门呢，而现在他没碰到任何障碍就跑了岀去。 5 门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。 他一看见男孩就叫了起来： “叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼 尔斯！快看拇指大的小人 儿！快看拇指大的小人儿 尼尔斯·豪尔耶松！” 6 院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发 出了一阵使人无法忍受的咯（gē）咯声。“咯咯里咕，” 公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！” 外貌描写，用对比手法写出了他在外形 上与之前的异同。 6 * 骑鹅旅行记（节选） 此书是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙受托 为孩子们编写的一部以故事的形式来介绍 地理学、生物学和民俗学等知识的读物。 尼尔斯变小 从这两句话中可以看出，尼尔斯 是一个遇到事情会想办法解决、 而不是选择逃避的孩子。 第一部分（1～4）：写尼尔斯 发现自己变小了，决定去找 小狐仙讲和。 麻雀嘲笑尼尔斯 表现出公鸡对尼尔斯变成小人儿 后的幸灾乐祸。 三次“快看……”，充分表 现了麻雀看到尼尔斯变 小后的惊讶和兴奋，为下 文动物们对尼尔斯的讥 讽和攻击做铺垫。 53 第 二 单 元 7 然而最奇怪的是，男孩竟听懂了他们说的话。 他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。“这 可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧！”他自语着， “肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽说的话。” 8 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活 该……”他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了 过去，并骂道：“住嘴！你们这群乌合之众！” 9 可是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡 根本就不怕他。整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫 着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！” 10 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着 叫着，都快把他的耳朵吵聋了。如果不是家里养的那 只猫走了出来，他是怎么也溜不掉的。那些鸡一看见 猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨（páo）虫 子吃。 11 男孩马上跑到猫跟前。“亲爱的猫咪（mī），” 他说，“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ 请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？” 12 猫没有立刻回答。他坐下来，把尾巴精心地 在腿前盘成了一个圆圈，两眼盯着男孩。那是一只大 黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光 下闪闪发亮。他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一 条细缝，样子十分温柔。 13“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说， “但是这并不等于说我愿意告诉你。” 14“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说， “你没看见他把我变成什么样子了吗？” 15 猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。 他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的 能听懂动物说话是尼尔斯进行奇 妙旅行的一个重要前提条件。 从这里可以看出鸡群对尼尔斯的 痛恨。 鸡鹅起哄 “坐”“盘”“盯”等不紧不慢的动 作，说明猫并没有把尼尔斯的事 情放在心上。 本段说明猫知道小狐仙住在什么 地方但是不愿意告诉尼尔斯，一 方面是在故弄玄虚，另一方面也 是在教训曾经调皮的尼尔斯。 54 第 二 单 元 第二单元 忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？” 16 这时男孩恼怒了。他已经完全忘了他现在 是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他 说着便向猫扑了过去。 17 转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他 还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起 腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后， 嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 18 男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。 这时猫突然一跃，径直朝他扑 了过去，把他摔倒在地，跳到 他身上，前爪按住他的胸口， 对着他的咽喉张开了大嘴。 19 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣， 刺进了他的皮肤，锋利的犬（quǎn）牙触到了他的咽 喉。他拼命地喊着救命。 20 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时 刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松 开了他的喉咙。 21“好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面 子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在 究竟谁厉害。”