内容正文:
专题01 相交线与平行线(培优考点)
【考点导航】
目录
【典型例题】 3
【考点一 对顶角的判断】 3
【考点二 同位角、内错角、同旁内角的识别】 5
【考点三 添一条件使两直线平行】 7
【考点四 利用平行线的性质求角度】 10
【考点五 平行线的判定与性质综合填空】 13
【考点六 平行线的判定与性质综合】 18
【考点七 生活中的平移现象】 22
【考点八 利用平移的性质求解】 23
【考点九 平移作图】 26
【聚焦考点】
1.对顶角(X型):有一个公共顶点,且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线.
2.同位角(F型):在截线的同旁, 又分别在直线的相同一侧的位置.
3.内错角(Z型):在截线的两旁, 又分别在直线之间.
4.同旁内角(U型):在截线的同旁, 又分别在直线之间.
5. 两条直线的夹角:两条直线相交形成四个小于平角的角,其中不大于直角的角叫做两条直线的夹角.
6.两条直线互相斜交:两条直线的夹角是锐角. 其中一条直线叫做另一条直线的斜线 .
7.两条直线互相垂直:两条直线的夹角是直角.其中一条直线叫做另一条直线的垂线 .它们的交点叫垂足.
8.垂线的性质
(1)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
(2)联结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单地说:垂线段最短.
9.垂直平分线:过线段中点且垂直于这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线.
10.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
11.平行线概念:同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.如直线、是平行线,记作:
12.两条直线平行的判定
方法1 文字:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
图形:如下左图; 符号:
方法2 文字:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
图形: 如上中图; 符号:
方法3 文字:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
图形:如上右图; 符号:
13.平行线的性质
基本性质(1)经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.
(2)平行的传递性:若两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
即:若,则a//c.
平行线的性质1:两直线平行,同位角相等.
图形:如下左图; 符号:
平行线的性质2:两直线平行,内错角相等.
图形:如上中图; 符号:
平行线的性质3:两直线平行,同旁内角互补.
图形:如上右图; 符号:
14.两平行线间的距离:两条平行线中,任意一条直线上的所有点到另一条直线的距离都是一个定值,这个定值叫做这两条平行线间的距离.
15.生活中的平移现象
(1)平移的概念
在平面内,把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,简称平移.
(2)平移是指图形的平行移动,平移时图形中所有点移动的方向一致,并且移动的距离相等.
(3)确定一个图形平移的方向和距离,只需确定其中一个点平移的方向和距离.
16.平移的性质
(1)平移的条件
平移的方向、平移的距离
(2)平移的性质
①把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同. ②新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.
17.作图-平移变换
(1)确定平移后图形的基本要素有两个:平移方向、平移距离.
(2)作图时要先找到图形的关键点,分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后,再顺次连接对应点即可得到平移后的图形.
【典型例题】
【考点一 对顶角的判断】
【例题1】(2023春·广西北海·七年级校考期中)如图图形中∠1与∠2是对顶角的是( )
A. B. C. D.
【变式1-1】(2023春·七年级单元测试)下列各图中,与互为对顶角的是( )
A. B. C. D.
【变式1-2】(2023春·重庆江津·七年级校联考期中)下图与是对顶角的是( )
A. B. C. D.
【变式1-3】(2023春·湖北襄阳·七年级统考期中)下列四个图中,与是对顶角的是( )
A. B. C. D.
【考点二 同位角、内错角、同旁内角的识别】
【例题2】(2023春·七年级课时练习)下列图形中,与不是同位角的是(