第十五章 第5节 第1课时 串联电路中电流的规律-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第5节　串、并联电路中电流的规律 第1课时　串联电路中电流的规律 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点 　串联电路的电流规律 1.有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为0.3 A，那么通过第18只小灯泡的电流是　 　A。  限时：5分钟 　0.3　 基础巩固 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.A、B两段是由粗细不同的同一导体制成的圆柱体，如图所示连接，现圆柱体中通入从左向右的电流，则A、B两段导体中的电流IA　 　IB(选填“＞”“＜”或“＝”)。 　＝　 基础巩固 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.[2021·山东济宁]将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流，判断依据是__________________ 　。  处相等　 串联电路中电流处 　等于　 基础巩固 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.如图所示，连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是( ) 限时：10分钟 C A.I1 B.I2 C.I3 D.I1＋I2＋I3 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.电流表使用前未调零 B.灯泡L1和L2的规格不同 C.电流表在电路中的位置不同 D.灯泡L1和L2在电路中的位置不同 5.如图所示，开关S闭合后，甲、乙两电流表的示数分别为0.18 A和0.16 A，造成两个电流表示数不同的原因可能是( ) A 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.I1＝I2，I1'＝I2' B.I1＞I2，I1'＞I2' C.I1＜I2，I1'＜I2' D.I1＝I2，I1'＞I2' 6.如图所示，当开关S断开时，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2；当开关S闭合时，电流表A1、A2的示数分别为I1'、I2'，则下列各式正确的是( ) D 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)在连接电路时，开关S应　 　；在使用电流表试触时，应该选择的量程是　 　(选填“0~0.6 A”或“0~3 A”)；  　0~3 A　 7.如图是同学们做“探究串联电路电流的规律”的实 验。 　断开　 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)下表是测量三次的数据记录，其中错误的一个数据是　 　，剔除错误的数据，在实验误差允许的范围内通过分析可得出结论：串联电路中 　 　；  　各处的电流相等　 　1.5 A　 项目 A点的电流 B点的电流 C点的电流 第一次测量 0.3 A 0.3 A 1.5 A 第二次测量 0.4 A 0.4 A 0.4 A 第三次测量 0.48 A 0.47 A 0.48 A 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (3)实验中要换上规格不同的小灯泡，多测几组数据，目的是　 　(选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”)。  　使结论具有普遍性　 能力提升 -- 第1课时　串联电路中电流的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $