第十三章 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)温度表示物体的冷热程度，是反映物体内大量分子无规则运动剧烈程度的物理量。 (2)内能是构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和；根据分子动理论的初步知识可知，一切物体都有内能，物体温度升高时，内能增大。 类型 　温度、热量和内能 方法指导 -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)热量是在热传递过程中传递能量的多少；没有热传递的过程，就谈不上热量这个概念，因此不能说物体含有多少热量，只能说物体吸收(或放出)热量。 (4)注意：晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度不变；液体在凝固成晶体的过程中，放出热量，内能减少，但温度不变。 方法指导 -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.[2022·宣城模拟]关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A.0 ℃的物体不含有热量 B.物体的温度升高，内能一定增大 C.物体的温度不变，内能一定不变 D.温度总是从内能大的物体传递给内能小的物体 B -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.[2022·黄山模拟]关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A.物体温度升高，它的热量一定增加 B.发生热传递时，内能大的物体一定放出热量 C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D.温度低的物体可能比温度高的物体内能多 D -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A.物体吸收热量，温度一定升高 B.温度相同的物体，内能一定相同 C.在热传递过程中，物体吸收热量一定能使物体内能增大 D.两个内能相同的物体相互接触时，一定不会发生热传递 C -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( ) A.物体放出热量，温度一定降低 B.物体内能越大，温度越高 C.在热传递过程中，内能由高温物体向低温物体转移 D.热水和冷水混合后，热水降低的温度一定等于冷水升高的温度 C -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.甲、乙两物体的温度分别为50 ℃、0 ℃，下列说法正确的是( ) A.甲比乙含有的热量多 B.乙的内能为0，甲比乙的内能大 C.甲、乙相互接触时，温度由甲向乙传递 D.甲、乙相互接触时，热量由甲向乙传递 D -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是 ( ) A.一壶冷水的内能比一滴开水的内能小 B.水凝固成冰的过程中温度不变，所以内能不变 C.水沸腾后继续加热，温度不再升高，所以不再吸收热量 D.水蒸气将壶盖顶起，水蒸气对外做功，内能减少 D -- 专题训练(一)　温度、热量和内能的辨析 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $