第十七章 第4节 第1课时　电阻的串、并联-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第4节　欧姆定律在串、并联电路中的应用 第1课时　电阻的串、并联 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　电阻的串联 1.几个电阻串联起来，相当于增加了导体的 ，所以串联后的总电阻比任何一个分电阻都 　。  大　 限时：10分钟 长度 基础巩固 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.如图所示，R1＝12 Ω，R2＝4 Ω，将它们串联后接到8 V的电源上，则电路的总电阻为　 　Ω，电路中的电流为　 　A。  　0.5　 　16　 基础巩固 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.一个滑动变阻器上标有“50 Ω　1.5 A”的字样，把它和30 Ω的定值电阻串联接入电路，则整个电路总电阻的变化范围是( ) A.0~30 Ω B.0~50 Ω C.0~80 Ω D.30~80 Ω D 基础巩固 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　电阻的并联 4.将阻值为60 Ω的两个相同的定值电阻并联起来，并联后相当于增加了导体的　 　，所以总电阻　 　(选填“变大”或“变小”)，它们的总电阻是　 　Ω。  　30　 　变小　 　横截面积　 基础巩固 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.[易错题]实现习近平总书记提出的“碳达峰”“碳中和”的目标，节能减排理念必须深入人心。同学们应该养成离开教室随手关灯的习惯，每关闭一盏灯，电路的总电阻都将　 　(选填“增大”或“减小”)一些，从而达到节约电能的目的。  　增大　 基础巩固 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.有两个电阻，其中R1＝20 Ω，R2＝30 Ω，将它们并联后的总电阻是( ) A.10 Ω B.12 Ω C.24 Ω D.50 Ω B 基础巩固 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.不变 B.变小 C.变大 D.以上情况均有可能 7.如图所示，电源电压恒定，闭合开关S后，向右移动R2的滑片时，电路的总电阻将( ) C 基础巩固 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.小宇同学在修理玩具时，需要一个75 Ω的电阻，现手边有阻值为300 Ω、100 Ω、60 Ω、35 Ω及15 Ω的电阻各一个，他可以选择　 　Ω和　 Ω的两个电阻串联，也可以选择　 　Ω和　 _ Ω的两个电阻并联。  　100 　300　 　15 限时：15分钟 　60　 能力提升 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.当多个电阻串联或并联时，等效电阻称为该电路的总电阻。现有两个电阻R1、R2，其中一个电阻的阻值为12 Ω，当把它们串联起来时，电路的总电阻为18 Ω。当把它们并联起来时，电路的总电阻为　 　Ω。  　4　 能力提升 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.[2022·合肥瑶海区三模]如图所示，R1、R2、R3是三个阻值不同的定值电阻，且R1∶R2∶R3＝1∶2∶6，已知R1＝5 Ω，把它们并联起来接入电路时的总电阻为　 　Ω。  　3　 能力提升 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 11.[创新题][2022·合肥包河区期中]有一根阻值为R的电阻线，现将它首尾相连绕制成一个正方形电阻，如图所示，则A、B间的电阻为 。  R　 能力提升 -- 第1课时　电阻的串、并联 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情