内容正文:
专题03 全等三角形的综合应用(五大类型)
【题型1 利用三角形全等测量能到两端的距离】
【题型2 利用三角形全等求两端的距离】
【题型3 利用三角形全等测量物体的内径】
【题型4 利用三角形全等解决工程中的问题】
【题型5 利用三角形全等解决面积问题】
【题型1 利用三角形全等测量能到两端的距离】
1.(2022秋•防城港期末)如图,为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择一点C,测得∠ABC=75°,∠ACB=35°,然后在M处立了标杆,使∠MBC=75°,∠MCB=35°,此时测得MB的长就是A,B两点间的距离,那么判定△MBC≌△ABC的理由是( )
A.ASA B.SAS C.SSS D.HL
2.(2022秋•新昌县期末)为了测出池塘两端A,B 的距离,小红在地面上选择了点O,D,C,使OA=OC,OB=OD,且点A,O,C和点B,O,D分别都在一条直线上,小红认为只要量出D,C的距离,就能知道AB,小红是根据△OAB≌△OCD来判断AB=DC的,那么判定这两个三角形全等用到的基本事实或定理是( )
A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS
3.(2022春•沙坪坝区校级期中)如图,为测量桃李湖两端AB的距离,南开中学某地理课外实践小组在桃李湖旁的开阔地上选了一点C,测得∠ACB的度数,在AC的另一侧测得∠ACD=∠ACB,CD=CB,再测得AD的长,就是AB的长,那么判定△ABC≌△ADC的理由是( )
A.SAS B.SSS C.ASA D.AAS
4.(2022春•沙坪坝区校级期末)如图所示,某工程队欲测量山脚两端A、B间的距离,在山旁的开阔地取一点C,连接AC、BC并分别延长至点D,点E,使得CD=AC,CE=BC,测得DE的长,就是AB的长,那么判定△ABC≌△DEC的理由是( )
A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS
5.(2022春•威宁县期末)如图,要测量河两岸相对的两点A,B之间的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再作出BF的垂线DE,可以证明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此,测得ED的长就是AB的长,则上述操作,判定△EDC≌△ABC的理由是( )
A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS
6.(2021秋•龙凤区校级期末)已知如图,要测量水池的宽AB,可过点A作直线AC⊥AB,再由点C观测,在BA延长线上找一点B',使∠ACB'=∠ACB,这时只要出AB'的长,就知道AB的长,那么判定△ABC≌△AB'C的理由是( )
A.ASA B.AAS C.SAS D.HL
7.(2022春•沈河区校级月考)如图,小刚站在河边的A点处,在河的对面(小刚的正北方向)的B处有一电线塔,他想知道电线塔离他有多远,于是他向正西方向走了35步到达一棵树C处,接着再向前走了35步到达D处,然后他左转90°直行,当小刚看到电线塔、树与自己现处的位置E在一条直线时,他一共走了140步,如果小刚一步大约50cm,估计小刚在点A处时他与电线塔的距离为 米.
8.(2022•汉滨区四模)如图,一条河流MN旁边有两个村庄A,B,AD⊥MN于D.由于有山峰阻挡,村庄B到河边MN的距离不能直接测量,河边恰好有一个地点C能到达A,B两个村庄,与A,B的连线夹角为90°,且与A,B的距离也相等,测量C,D的距离为150m,请求出村庄B到河边的距离.
9.(2021秋•让胡路区校级期末)小明利用一根3m长的竿子来测量路灯的高度.他的方法是这样的:在路灯前选一点P,使BP=3m,并测得∠APB=70°,然后把竖直的竿子CD(CD=3m)在BP的延长线上移动,使∠DPC=20°,此时量得BD=11.2m.根据这些数据,小明计算出了路灯的高度.你知道小明计算的路灯的高度是多少?为什么?
【题型2 利用三角形全等求两端的距离】
10.(2021秋•临海市期末)如图,有两个长度相同的滑梯靠在一面墙上.已知左边滑梯的高度AC与右边滑梯的水平长度DF相等,那么判定△ABC与△DEF全等的依据是( )
A.HL B.ASA C.AAS D.SSS
11.(2021秋•椒江区期末)小明在学习了全等三角形的相关知识后,发现了一种测量距离的方法,如图,小明直立在河岸边的O处,他压低帽子帽沿,使视线通过帽沿,恰好落在河对岸的A处,然后转过身,保持和刚才完全一样的姿势,这时视线落在水平地面的B处(A,O,B三点在同一水平直线上),小明通过测量O,B之间的距离,即得到O,A之间的距离.小明这种方法的原理是( )
A.SSS B.SAS C.ASA D.HL
12.(2022秋•泗水县期末)如图,小虎用10块高度都是3cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的