第2课 抗美援朝（课件含视频）-【易备课】2022-2023学年八年级历史下册探究性教学课件（部编版）

抗 美 援 朝 学习抗美援朝精神 致敬人民英雄 牢记初心使命 第2课 1.从唯物史观的角度分析抗美援朝是中国人民保家卫国、支援朝鲜人民的反侵略正义战争。 2.从史料实证的角度掌握中国人民志愿军入朝作战的史实和黄继光、邱少云等战斗英雄的光荣事迹。 3.从家国情怀的角度感受中朝军民在反侵略战争中表现出的不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的崇高精神。 素养目标 https://www.ypppt.com/ 历史解释 抗美援朝又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。 “打得一拳开，免得百拳来。” （抗美援朝战争的胜利）雄辩地证明:“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了。” ——彭德怀 目录-Contents 抗美援朝的历史背景 1 抗美援朝的过程 2 3 抗美援朝战争的伟大意义 4 传承和发扬伟大的抗美援朝精神 壹 抗美援朝的历史背景 抗美援朝的历史背景 1 社会主义阵营 资本主义阵营 联 苏 美 国 国际形势：东西两大阵营对峙， 美苏冷战 抗美援朝的历史背景 1 1910年日本帝国主义吞并朝鲜半岛。 1945年日本在世界反法西斯联盟的打击下宣布无条件 投降。以北纬38度线为界，美国按照自己的模式对南 部占领区进行统治，扶植起韩国（1945年8月15日，李 承晚汉城（今首尔）正式宣布成立“大韩民国”。9月 9日，以金日成为首相的朝鲜民主主义人民共和国也在 平壤宣告成立，朝鲜半岛分裂为两个政府） 国内：朝韩两个政权的对立，内战爆发 抗美援朝的历史背景 1 依据以下材料并结合教材P8第一段，归纳出美国的侵略活动，并概括抗美援朝战争的原因 美国第七舰队入侵台湾海峡 01 1950年9月30日，周恩来代表中国政府向美国发出了严正警告“中国人民在解放自己的全部国土以后，……谁要是妄想独断地解决与中国有直接关系的任何东方问题，那么，谁就一定要碰得头破血流。”……然而，美国却无视中国的警告，继续把战火推到中朝边境。 美军飞机轰炸后的丹东市 美国政府不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境。 02 侵朝美军多次轰炸中国东北边境地区。 03 原因1：美国的侵略活动严重威胁我国安全（根本原因） 抗美援朝的历史背景 1 敬爱的毛泽东同志： ……目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如果继续进攻三八线以北的地区。则只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——金日成致毛泽东的求援电报 依据以下材料并结合教材P8第一段，归纳出美国的侵略活动，并概括抗美援朝战争的原因 原因2：朝鲜政府请求援助（直接原因） 贰 抗美援朝的过程 抗美援朝的过程 2 阅读教材第4-5页，简述抗美援朝的概况。 原因 1）美国对我国的侵略活动严重威胁到我国的安全； 2）朝鲜政府请求出兵； 3）朝鲜与中国唇齿相依，同为社会主义国家 目的及时间 目的：抗美援朝，保家卫国 时间：1950.10.25—1953.7.27 指挥者及参战军队 彭德怀；中国人民志愿军 总司令：彭德怀 抗美援朝的过程 2 抗美援朝第一阶段 这个阶段，中国人民志愿军和朝鲜人民军采取以运动战为主，与部分阵地战、游击战相结合的方针，连续进行了五次战略性战役，五战五捷； 1950年10月25日至1951年6月10日 长津湖战役是抗美援朝战争第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役。这次战役，收复了三八线以北的东部广大地区。志愿军在东西两线同时大捷，一举扭转了战场态势，成为朝鲜战争的拐点，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。 抗美援朝的过程 2 思考：你从视频中能感受到谁是最可爱的人？ 抗美援朝的过程 2 致敬战斗英雄-黄继光 在上甘岭战役中，他忍着重伤剧痛，艰难地爬到地堡射孔，毅然跃身而起，张开双臂，向火力点直扑上去，用胸膛堵住美军正在扫射的枪口，以自己年轻的生命，为部队冲锋扫清了道路而壮烈牺牲。 在黄继光英勇精神鼓舞下，部队迅速攻占了上甘岭高地，全歼守卫的美军两个营约1200多人。 抗美援朝的过程 2 致敬战斗英雄-邱少云 美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上，燃着了棉衣。为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。 反击部队在邱少云伟大献身精神鼓舞下，当晚胜利攻占了391高地，全歼美军1个加强连。 抗美援朝的过程 2 致敬战斗英雄-