第十一章 11.3 第1课时　有用功、额外功和机械效率-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 9年级 上册 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　有用功、额外功和机械效率 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　有用功、额外功和总功 1.送气工人将一瓶液化石油气从一楼扛到三楼，送气工人对石油气所做的功是　 　，对钢瓶所做的功是　 　。(均选填“有用功”“额外功”或“总功”)  额外功　 限时:10分钟 有用功　 基础巩固 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.如图所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600 N的物体匀速提升3 m，所用拉力为400 N，则拉力所做的总功为　 　J，有用功为　 　J，额外功为　 　J。  600　 1800　 2400　 基础巩固 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　机械效率的概念 3.[2022·江西]明代学者宋应星(江西人)著有《天工开物》，如图所示是书中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景。使用桔槔汲水时，机械效率η 　1 (选填“＞”“＜”或“＝”)。  ＜　 基础巩固 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.下列关于机械效率的说法，正确的是( ) A.越省力的机械，机械效率越高 B.做功越少的机械，机械效率越低 C.做功越慢的机械，机械效率越低 D.总功相同，所做有用功越大的机械，机械效率越高 D 基础巩固 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.[2021·安徽改编]如图，用滑轮组将重为160 N的物体竖直向上匀速提升2 m，所用拉力F＝100 N，则该过程中滑轮组的机械效率 为　 　。  知识点3　机械效率的计算 80%　 基础巩固 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.如图所示，用沿斜面向上、大小为500 N的推力F将重为600 N的物体从斜面底部匀速推到顶部(不考虑物体的大小)。已知斜面长l＝3 m、高h＝1.5 m，则斜面的机械效率为　 　。  60%　 基础巩固 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m，拉力大小F＝8 N，拉力作用点移动的距离为0.25 m。杠杆的机械效率为　 　。  90%　 基础巩固 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.甲、乙两台机器某种情形下的效率分别为60%和70%，做同样的有用功，它们所做的总功之比为 　 　；做同样的总功，它们所做的有用功之 比为　 　。  6∶7　 限时:15分钟 7∶6　 能力提升 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.某同学利用如图所示的装置将物体从斜面底端匀速拉到高h＝0.6 m、长s＝1.2 m的斜面顶端(不考虑物体的大小)，若该过程中弹簧测力计的示数F＝2.5 N，斜面的机械效率为60%，则斜面对物体的摩擦力的大小为　 　N。 1　 能力提升 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100 N的物体。已知滑轮重20 N，绳重和摩擦力不计，则手的拉力 F甲　 　F乙，机械效率η甲　 　η乙。 (均选填“＜”“＝”或“＞”)  ＞　 ＞　 能力提升 -- 第1课时　有用功、额外功和机械效率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 11.如图所示，手用力F1直接将物体匀速提升2 m，若借助滑轮组将物体匀速提升相同高度，F2做功为1000 J，滑轮组机械效率为80%，则F1做功为 　 　J，物体的重力为　 　N，动滑轮的重力为　 　N。 (不计绳重及摩擦)  100　 400　 800　 能力提升 -- 第1课时　有用功、额外功