第十二章 第三节 第1课时　汽　化-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册物理沪科版（安徽）

HK 物 理 9年级 上册 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1课时　汽　化 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　汽化现象 1.下列物态变化中，不属于汽化的是( ) A.湖水表面结冰 B.酒精擦在皮肤上会很快变干 C.湿衣服晾干 D.新鲜的大白菜慢慢干瘪 限时：5分钟 A 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　沸腾 2.物理兴趣小组在“探究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图甲所示图像。 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)加热　 　min后，水开始沸腾，为了节约实验时间，可以采取的措施是　 　(填字母)；  A.在烧杯上加带孔玻璃盖 B.增加酒精灯的酒精量 C.减少水量 D.提高水的初温 　ACD　 　4　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)图甲中　 　段图线反映水沸腾的过程，在此过程中水的温度　 　(选填“上升”“下降”或“不变”)；  (3)图乙是沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，则图　 　是水沸腾时的情况。  　a　 　不变　 　BC　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A　　　　 B　　　　 C　　　 　D 知识点3　蒸发 3.如图所示，四个装有等量水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中蒸发最快的是( ) C 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.[2022·湖南张家界]下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是( ) ①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽　 ②植树时减掉多余的枝叶　 ③把洗过的衣服晾晒在通风处　 ④培育玉米苗时盖上地膜　 ⑤将收割的小麦摊开晾晒 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ D 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中： (1)在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与水的　 　有关；  　表面积大小　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)用热风干手器将湿手吹干，这是_____________现象；在这里使水加快蒸发的原因：①热的风表明物体的温度越高，蒸发越　 　；②风可使手上水分上方的　 　加快。  　空气流动速度　 　快　 　汽化(或蒸发)　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点4　蒸发和沸腾的异同点 6.关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是( ) A.蒸发只发生在液体表面，且必须达到一定温度才能发生 B.沸腾可发生在液体表面或内部，对温度没有限制 C.液体蒸发时温度保持不变 D.蒸发与沸腾都是汽化现象，都需要吸热 D 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。“扬汤止沸”是指把锅里的水舀起来再倒回去，使得水温暂时低于水的　 　而停止沸腾；“釜底抽薪”是从锅底抽掉燃烧着的木柴，使得水无法继续 　 　而停止沸腾。  　吸热　 限时：10分钟 　沸点　 能力提升 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是　 　；如图乙所示，在液体内部，一些分子获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入内部小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是　 　。  　沸腾　 　蒸发　 能力提升 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师