第四单元 写作　学习缩写-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册语文（安徽）

RJ 语 文 9年级 上册 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 写作　学习缩写 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 班上计划编写一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。 文题展示 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 写作提纲 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 我最喜欢的一本书——《老人与海》 “书是人类进步的阶梯”，想必大家都很爱读书吧!下面，我来为大家介绍一本好书，也是我最喜爱的一本书——《老人与海》。这是美国作家海明威的中篇小说，它讲的是一个老渔夫和鲨鱼群进行殊死搏斗的故事。 →简要介绍这本书的基本情况 范文赏析 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 主人公圣地亚哥是古巴的一个老渔夫，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。他没有朋友，只有一个小男孩会去和他聊天，帮他收拾渔具。 →简要介绍主人公的日常 范文赏析 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 有一段时间，圣地亚哥一连84天也没有捕到一条鱼。但他不肯认输，仍充满斗志。第85天一早，在寒冷的黎明前的黑暗中，老人把小船划出了港口。天还没有亮，老人已经放下鱼饵。他目不转睛地望着钓丝，钓丝动了一下，有鱼正在吃他的鱼饵，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。 →抓住小说的主要情节加以叙述，语言简明 范文赏析 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 老人用尽全身的力气收拢钓 丝，但大鱼拖着船往大海深处游，老人依然毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝，他决定和大鱼周旋到 底。即便手已经流出血又抽起筋 来，他仍竭力坚持。最终，他捕到了这条身长十八英尺、体重一千五百磅的大马林鱼。 →精准的细节描写，表现了老人不屈服的精神 范文赏析 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 经过两天两夜的奋斗之后，他终于杀死大鱼，把大鱼绑在船边，扬起帆踏上了返航的路程。可是，一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味，并跟踪而至，抢吃鱼肉。老人用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀被折断了，他又改用短棍。然而半夜鲨鱼成群结队地涌来，大马林鱼仍难逃被吃光的命运。历尽千辛万苦，老人终于回到港口，大马林鱼仅剩下一副巨大的白骨架。 →情节丰富，叙事完整 范文赏析 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 老渔夫虽然最终没有获得完整的大马林鱼，但他那句“人可以被毁灭，但是不能被打败”激励了无数 人。老人不畏艰险、努力奋斗的精 神，值得我们学习。我们不能满足于现状，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，绝不能半途而废。只有这样，才能获得成功和胜利。 →感悟深刻，发人深省 范文赏析 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 【名师点评】 本文脉络清晰，叙事完整。作者在遵从“留主干，去枝叶”的原则下，对原文进行压缩，情节丰富，富有画面感和故事性。全文重点介绍书籍，而非谈感受，避免了把缩写写成读后感的错误。 范文赏析 -- 写作　学习缩写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文题展示 写作提纲 范文赏析 $