第一单元 2　周总理，你在哪里 柯岩-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册语文（安徽）

RJ 语 文 9年级 上册 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 2　周总理，你在哪里 柯　岩 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 限时:10分钟 1．请阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 我们对着大地喊： 周总理—— 大地hōng鸣： “他刚离去，他刚离去， 你不见那沉甸. 甸的谷穗上， 还闪着他辛勤的汗滴……” 基础巩固 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 hōng （ ）鸣 轰 　沉甸. ( )甸 diàn 基础巩固 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 (2)下列与文中的破折号用法相同的句子是( ) A．我们想念你，——你的人民想念你! B．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理—— 【解析】B项和文中的破折号均表示声音的延长。A项，表示解释说明和递进。 B 基础巩固 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 (3)这一节诗运用了　 　和　 　的修辞手法。  反复　 拟人　 基础巩固 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 ①___________　 　　　 ②　 　  ③_____________　 　　　 ④　 　  ⑤　 　  回答　 呼唤　 在人民心里　　　 找遍整个世界　 2．[教材关联题]请朗诵《周总理，你在哪里》，并将下面线索补充完整。 开端　　　 基础巩固 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 限时:10分钟 限时:15分钟 3．[创新题]九年级(1)班打算依据《红星照耀中国》制作微纪录片《周恩来》，并用艾青的《吹号者》作为片头配诗，如下： 吹号者(节选) 吹号者从铺散着稻草的地面上起来了， 他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上， 素养提升 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 他轻捷地绑好了裹腿， 他用冰冷的水洗过了脸， 他看着那些发出困乏的鼾声的同伴， 于是他伸手携去了他的号角； 素养提升 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 门外依然是一片黝黑， 黎明没有到来， 那惊醒他的 是他自己对于黎明的 过于殷切的想望。 素养提升 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 周恩来如同中国革命的“吹号者”，请联系《红星照耀中国》的相关内容，结合诗句进行说明。(200字左右) 素养提升 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 【示例】诗中吹号者为追求革命理想而“不埋怨”艰苦环境的形象，与《红星照耀中国》所写的周恩来的形象、经历相符：他因组织学生运动入狱，仍坚持革命，在南方进行了多年艰苦的斗争，长征途中经历九死一生后仍在重重封锁的苏区领导革命，等等。 素养提升 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 在中国社会“一片黝黑”“黎明没有到来”时，他“想望着黎明”，在“发出困乏的鼾声的同伴”中，最早“起来”，吹响了号角，这与《红星照耀中国》所写的周恩来的形象、经历相符：他1919年就领导学生开展民主与社会改革运动，是中国共产党的创建人之一，参与组织的南昌起义是中国红军的历史性开端，等等。  素养提升 -- 2　周总理，你在哪里 柯　岩 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 $