第一单元 1　沁园春•雪 毛泽东-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册语文（安徽）

RJ 语 文 9年级 上册 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 1　沁园春•雪 毛泽东 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 限时:30分钟 1．请阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆. 。 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍xùn风骚。一代天骄，成吉思汗. ，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 妖娆. ( ) 稍xùn( ) 成吉思汗. ( ) hán 逊 ráo 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (2)①朗诵这首词时，应采用的基本语调是( ) A．舒缓　　B．欢快　　C．激昂　　D．深沉 ②请用“／”给下面的诗句划分朗读节奏。 (限3处) 　　 C 引无数英雄竞折腰 引／无数英雄／竞／折腰 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (3)请指出下面句子所使用的修辞手法。 ①千里冰封，万里雪飘。( ) ②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ( ) (4)这首词的(主体)意象是　 　，词中 “　 　”一词能概括北国风光的特点。 多娇　 雪　 比喻、拟人 互文、对偶、夸张 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 2．默写。 (1)这首词中，总写北国雪景的句子是 “　 　，　 　”。  (2)这首词中，运用化静为动的手法写景的句子是“　 　，　 　”。  原驰蜡象　 山舞银蛇　 万里雪飘　 千里冰封　 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (3)这首词中，由写景转入议论的过渡句是 “　 ，　 　”。  (4)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的学者在回顾了母校的百年沧桑之后，深情地对满怀抱负的学子说道：“　 　，　 　”。  还看今朝　 数风流人物　 引无数英雄竞折腰　 江山如此多娇 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 3．阳光中学语文兴趣社开通了“诗词研究与朗诵”公众号。请你参与公众号活动。 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (1)“诗词与书法”研究小组推送了开国领袖毛泽东的书法作品《沁园春·雪》。下列对该书法作品评价得当的一项是( ) A．字体为楷书，虽字形斜侧，但每个字 又都保持了它本身结构的重力平衡， 呈一派昂扬奋举之态。 B．字体虽为楷书，但纵笔自由， 在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。 C．字体为行书，作品中的“须”“晴”“娆”三字，墨浓字大，可见作者对眼前所见的晴日景色充满喜爱之情。 D．字体虽为行书，但气势雄强，粗细结合，浓淡相宜，好像一气呵成，体现了作者的豪迈气魄。 D 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (2)公众号准备举办“诗词朗诵会”活动，并决定推送《沁园春·雪》的朗诵示范，请你按照表格示例，设计朗诵形式，并说明设计理由。 (不超过25个字) 朗诵形式：独诵、双人诵、齐声合诵、配乐朗诵。 基础巩固 -- 1　沁园春•雪 毛泽东 精准