《心音共鸣-写触动心灵的人和事》课件16张 2022-2023学年人教版高中语文必修一

心音共鸣 写触动心灵的人和事 2015级汉语言文学1班 王倩 1 那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天 再看不到爸爸的脸 他用他的双肩 托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 你不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了 这是一个夜晚 天上宿星点点 我在梦里看见 我的妈妈 一个人在世上要学会坚强 你不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 天亮了 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了 《中国青年报》1999年10月27日 刊登过一篇文章 名为《古老而永恒的丰碑》 文章素材来源于1999年的10月3日 贵州麻岭风景区发生的缆车事故中 在缆车撞击地面的一瞬间 一对夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩 结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙 3 生活中那些美好的东西又何尝不是在叩击我们的心灵呢？ 一个生动的场景 一个善意的微笑 一句真情的话语 ...... 我们是不是忽略了这些呢？ 生活中，哪一件细微的小事也曾打动了你呢？ 4 为什么我们写不出来触动别人内心的好作文呢？ 5 思考讨论： 1.《哑巴母亲》那些词语段落打动了你？ 2.《哑巴母亲》这一片段运用了哪些方法来塑造人物形象？ 6 哑巴母亲节选 顽皮是孩童的天性。 我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，“轰隆隆”。砖墙就全部倒下了。这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩得高兴，不留意把砖打碎了。砖的主任气冲冲地走出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。 母亲坐在门口坐针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷”直叫。砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑地望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的请求并没有赢得他丝毫的同情。 “不会管教孩子。生孩子干什么？长大了准不学好！” 善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语，眼睛里包含着泪水。 “嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！” 听了这话，我泪流满面，挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看出了我的反抗，朝我微微摇摇头。 沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看目前蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。 7 哑巴母亲节选 顽皮是孩童的天性。 我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，“轰隆隆”。砖墙就全部倒下了。这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩得高兴，不留意把砖打碎了。砖的主人气冲冲地走出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。 母亲坐在门口坐针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷”直叫。砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑地望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的请求并没有赢得他丝毫的同情。 “不会管教孩子。生孩子干什么？长大了准不学好！” 善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语，眼睛里包含着泪水。 “嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！” 听了这话，我泪流满面，挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看出了我的反抗，朝我微微摇摇头。 沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看目前蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。 8 哑巴母亲节选 顽皮是孩童的天性。 我喜欢一个人搭砖玩，然后一推，“轰隆隆”。砖墙就全部倒下了。这崩倒之声，成为我童年最扣人心弦的美妙音乐。 一次，我正玩得高兴，不留意把砖打碎了。砖的主人 气冲冲地走出来，揪住我的耳朵，把我拽到家。 母亲坐在门口坐针线活，看到这情景，便急得“嗷嗷”直叫。砖的主人开始数落我的不是。母亲却始终面带微笑地望着他，眼里充满了自责。然而，母亲懦弱的请求并没有赢得他丝毫的同情。 “不会管教孩子。生孩子干什么？长大了准不学好！” 善良的母亲毫无办法，只能用眼神代替话语，眼睛里包含着泪水。 “嗨，嘴不会说，也难怪管不住孩子！” 听了这话，我泪流满面，挣扎了一下，可是没能挣脱。母亲看出了我的反抗，朝我微微摇摇头。 沉默，还是沉默。 我已不想沉默，但看看目前蓄满泪水的眼睛，我又沉默下来。 语言、动作描写 神态描写 细节描写 9 细节描写 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素 。 包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。 《父亲》节选 父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。 一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸