八下期末复习大串讲04（复习课件）-2022-2023学年八年级历史下册期末复习大串讲课件（部编版）

八年级下册期末单元复习大串讲 民族团结与祖国统一 04 复 习 目 标 ＊通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。 ＊掌握香港、澳门回归祖国，“一国两制”的科学构想及其重大作用。 ＊了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。 一、单元时间脉络 祖国统一： 民族团结： 1949年 20世纪80年代 1987年 1992年 1997年 7月7日 1999年12月2日 2015 年 邓小平提出“一国两制”构想 台湾当局调整“三不”政策 “九二共识” 香港回归 澳门回归 国家主席习近平同台湾地区领导人马英九会面 民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度 1993年 汪辜会谈 1995年 江泽民提出八项主张 世界 1995年 世界贸易组织成立 1991年 苏联解体 “冷战结束” 1967年 “欧共体”成立 1993年 欧盟成立 1999年 巴拿马收回运河区全部主权 二、单元知识建构 民族区域自治制度 背景 (1)各民族形成了相互依存、密不可分的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居的民族分布特点 (2)中华人民共和国是由56个民族组成的统一多民族国家，各民族结成了平等、团结、互助的民族关系 含义 （1）在国家统一领导下，民族聚居的人口和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关 （2）在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权 法律 依据 (1)1949年，通过《中国人民政治协商会议共同纲领》确定 (2)1954年，写入《中华人民共和国宪法》 (3)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 考点1.1：民族区域自治制度 三、单元知识梳理 民族区域自治制度 实施 情况 (1)民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 (2)全国已经先后建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个省级民族自治区 地位 是我国的一项基本政治制度 意义 (1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神 (2)对维护民族团结、巩固国家统一和促进少数民族地区发展具有重大意义 (3)为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础 考点1.1：民族区域自治制度 三、单元知识梳理 史料实证 家国情怀 如何“铸牢中华民族共同体意识” 民族区域自治示意图 对上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族地方实际情况的，可在报经上级机关批准后变通执行。……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 制度：民族区域自治制度 第一个：1947年-建立了内蒙古自治区 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融 史料分析 措施 意义 2006年，青藏铁路全线通车-天路 在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造 废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会 国家对少数民族地区采取优惠政策，并给予政策、人力、技术、资金、物资等支持，加强当地经济建设 少数民族地区经济长足发展，人民生活水平日益提高 重视少数民族文化的保护与发展，帮助创制文字；尊重各民族宗教信仰和风俗习惯；保护历史文化遗产 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义 20世纪末，开始进行西部大开发，在基础设施、科教文卫等方面建设了大批项目，如青藏铁路等 极大地带动了少数民族地区经济社会发展，加强了边疆地区与祖国内地的经济、文化联系 考点1.2：各民族共同团结奋斗、繁荣发展 三、单元知识梳理 民族自治区、经济特区、特别行政区的异同 项目 民族自治区 特别行政区 经济特区 不同点 目的 稳定社会，解决民族问题 祖国和平统一 发展经济，促进现代化建设 制度 社会主义制度 资本主义制度 社会主义制度 权限 可根据本地区、本民族的实际情况，贯彻执行国家法律、法令、政策的自治区 拥有除外交、国防外的高度自治权 实行特殊的经济管理政策 范围 5个省级民族自治区 港、澳、台（台湾尚未回归） 深圳、珠海等经济特区 相同点 ①都是中华人民共和国的地方行政区域（非主权实体）； ②都是中央和地方关系； ③都是中国的一部分 知识拓展 链接中考 1、（2021年广东中考真题）1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中进行的两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央 A．确保“一五”计划实施 B．工作重心从经济转向教育 C．高度重视民族团结工作 D．推动边疆的兴边富民行动 【答案】C 【详解】中共中央重视实行民族区域自治和培养少数民族干部，体现了中央非常重视少数民族问题，重视民族团结，故选C；1953年开始“一五”计划，材料与一五计划无关，排除A；材料反映中共中央对少数民族工作